3月20日,濟南市義務教育階段學校首次向社會進行學區公示。此舉獲得了極大的關注,牽動著家長們敏感的神經。水漲船高的學區房房價、高額違規的擇校費、對人脈關系的巨大考驗,都攔不住家長對優質教育資源的追逐。在“名校”大門的擠壓下,孩子和家長的生活似乎都變了模樣。學區的調整能從根本上杜絕“擇校熱”嗎?如何才能真正切好教育公平這塊蛋糕,讓所有的孩子都能公平地起跑?" />

3月20日,濟南市義務教育階段學校首次向社會進行學區公示。此舉獲得了極大的關注,牽動著家長們敏感的神經。水漲船高的學區房房價、高額違規的擇校費、對人脈關系的巨大考驗,都攔不住家長對優質教育資源的追逐。在“名校”大門的擠壓下,孩子和家長的生活似乎都變了模樣。學區的調整能從根本上杜絕“擇校熱”嗎?如何才能真正切好教育公平這塊蛋糕,讓所有的孩子都能公平地起跑?
現實中的“學區”被賦予了太多的東西,一些優質學校學區表現則更為明顯。采訪中,“一些小區的歷史遺留問題”和“對于優質教育資源的追逐”成為圍繞學區調整最多的話題,這也在很大程度上導致了大眾對于學區調整極為敏感。“追求好的教育資源,這種訴求本無可厚非。但在現實中,很多家長為上教育資源相對優質的學校,可以說花樣百出,比如一套房子掛多個戶口的情況等,但一些學校的教育資源已經嚴重飽和。這也導致我們有些擔心,在學區公示后是否會帶來一些其他的問題。” …[詳細]
學區房,一個特殊的名詞,是房地產市場的衍生品。“學區房”的概念近幾年才受到關注,它的產生與“就近入學”的招生政策緊密相關。采訪中,很多家長向記者抱怨,最近幾年,學區房越炒越熱,似乎現在不買房擇校就是對不起孩子。盡管大家說起學區房心情復雜,但卻從未停止過看房的腳步。…[詳細]
一套學區房動輒幾十萬元甚至上百萬元,但家長在買房子時很痛快地掏錢,好像生怕房子飛走一樣。”近幾年濟南學區房價格一路飆升,但據房屋中介工作人員介紹,這還是最好交易的房源。“不是我們家長有錢,而是現在擇校越來越難,擇校還會影響孩子考高中,買學區房才是一勞永逸的辦法。”19日下午,市民張先生與開發商簽訂購房協議,為3歲的女兒購買了一套價值百萬余元的熱點學校學區房。 …[詳細]
昨日濟南學區首次公示,在這次劃分的學區中,燕山小學周邊的小區變動最大,其中文化東路一宿舍房主聽說自己在售的房子成了燕山小學學區,當即將房價漲了五萬元。21世紀不動產和平路一家加盟店店長王新國稱,新劃入重點學區范圍的小區房價上漲的可能性較大。“2008年我入行,當時燕山小學附近的學區房均價每平方米5000元左右,第二年就漲至7000元左右,現在這一片的房子均價每平方米11000元,可以看出來學區房漲價幅度了。” …[詳細]
學區劃分本意是解決教育資源分配不公的問題,但近年來,學區房炒成天價,考驗著家長們錢袋的深度,也成為公眾關注的焦點。19日,濟南市教育部門首次明確,向社會公示學區劃分。“從上世紀80年代初濟南明確學區劃分,本意是讓義務教育公平可及,但之后出現擇校、托關系等現象,卻又造成了新的不公。”原濟南市經五路小學校長陳莉說。 …[詳細]
從孩子上幼兒園開始,大部分家長們就在擇校這條路上一路狂奔。“拼爹,拼錢,拼命”,都是為了“拼重點”,而這幾年擇校費也是行情猛漲。擇校之重,讓家長背負著經濟和精神上的雙重壓力,“孟母三遷”、“陪讀占坑”……在接受筆者采訪時,有家長用“絞盡腦汁”“苦不堪言”來形容自己的生活。“孩子上了學,對你的金錢、地位、智商、體能都提出挑戰,缺一不可,必須是全能選手。有時候你會覺得自己快崩潰了,對不起,更殘酷的事實來了,你還要堅持下去。”一位家長如是說。 …[詳細]
“說白了,入學指標其實就是買來的。也知道違規,但是學校錢收得安心,自己也沒有必要擔心什么。”說這話的是一位學生家長,這位家長的孩子如今已經順利進入太原市一所重點中學學習。而據他介紹,為了讓孩子能夠進入所謂的重點中學,一家人到處找關系,請客送禮先后花了近十萬元。除了交“關系費”獲得進入重點中學讀書的機會,還有一些公辦中學與民辦教育機構合作,利用民辦教育機構舉辦的“占坑班”來進行招生活動。 …[詳細]
買了學區房,上了好小學,還得再謀個好中學。按照教育部的規定,小升初實行電腦派位、就近入學,但也有10%左右的擇校生比例。為了爭取這些稀缺的名額,孩子們要上各種課外輔導班、培養各種特長。為了不讓孩子輸在起跑線上,很多家庭都拼盡全力。但有北京四中校長劉長銘則認為,家長的理性至關重要,應該允許孩子慢慢長大,而不是給孩子施加太大的壓力。有人曾經形象地指出,校際差異拉大,導致升學競爭惡性化、學校招生權貴化、職業教育邊緣化、出國留學低齡化等亂象,“寒門子弟”升學機會不斷減少。…[詳細]
擇校也是一種優勢資源的集中,有些家長擇校看重的是社交圈,希望自己的孩子能和名人、領導的孩子成同學,是促成擇校、炒熱學區房的一個重要原因,因此,避免共建單位、領導、名人的孩子上學的過度集中,也是解決學區房熱的一個不可或缺的辦法。”。“以前擇校花1-2萬元,現在擇校要花幾十萬甚至上百萬,擇校變成了擇房,老百姓的壓力更大了。家里經濟條件好些的孩子就近進好學校,條件不好的孩子只能靠邊站。”市民趙先生說。 …[詳細]
王女士告訴記者,眼下孩子已經在讀小學五年級,還有一年的時間就要面臨升學,周圍已經有家長開始為孩子將來擇校做起準備工作,“作為家長,每逢升學的時候都感覺很糾結,這次學區調整我們小區并沒有發生變化。但是之前,周圍的幾個孩子在升初中的時候都選擇了擇校,感覺片區學校不是很好。”“擇校產生的原因在于客觀上存在著教育資源的不均衡,同時社會又對優質教育資源的需求比較強烈。”相關專家表示,“單純的通過學區劃分,并不能從根本上解決擇校的問題,關鍵還在于教育資源的均衡發展。” …[詳細]
眾多利益之手助推名校膨脹,成為擇校屢禁不止的“攔路虎”。在城市,小學、初中擇校熱高燒不退,重點校“大班額”和“超大學校”隨處可見;在農村,基層學校生源減少、教師流失,父母進城陪讀成風。在全國人大代表李光宇看來,之所以“年年禁擇校,年年擇校”,關鍵是地方政府和教育部門沒有下決心取消重點校、重點班。“解決擇校,說簡單也簡單,沒有重點校,哪來的擇校?”教育公平是社會公平的基石。一些代表委員認為,義務教育不均衡,已經成為人民群眾意見強烈的聚焦點,成為影響社會穩定和制約教育健康發展的瓶頸。 …[詳細]
最近有聽眾任先生給央廣兩會熱線打來電話,說孩子眼瞅著就到了該上幼兒園的年紀,可到現在,他還沒有給孩子找到合適的幼兒園。他說,他最關心的就是教育問題了。今年的全國兩會上,如何促進教育公平,也是代表委員關心的焦點問題。不管是擇校熱的高溫不退、學前適齡兒童的入園難,還是異地高考的現實困境,都和教育公平息息相關。江蘇代表沈健說:打破不平衡,教師流動最可行。 …[詳細]
調查問卷
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