學(xué)校間“貧富差距”懸殊 高額擇校費(fèi)使寒門學(xué)子無(wú)法公平起跑
買了學(xué)區(qū)房,上了好小學(xué),還得再謀個(gè)好中學(xué)。按照教育部的規(guī)定,小升初實(shí)行電腦派位、就近入學(xué),但也有10%左右的擇校生比例。為了爭(zhēng)取這些稀缺的名額,孩子們要上各種課外輔導(dǎo)班、培養(yǎng)各種特長(zhǎng)。為了不讓孩子輸在起跑線上,很多家庭都拼盡全力。但有北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘則認(rèn)為,家長(zhǎng)的理性至關(guān)重要,應(yīng)該允許孩子慢慢長(zhǎng)大,而不是給孩子施加太大的壓力。有人曾經(jīng)形象地指出,校際差異拉大,導(dǎo)致升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)惡性化、學(xué)校招生權(quán)貴化、職業(yè)教育邊緣化、出國(guó)留學(xué)低齡化等亂象,“寒門子弟”升學(xué)機(jī)會(huì)不斷減少。
國(guó)際在線報(bào)道(記者 潘瑩、景明、王紅嶺、李琳):昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。“孟母三遷”的故事中國(guó)人耳熟能詳。而現(xiàn)在,為了讓孩子上個(gè)好小學(xué),城市里為了學(xué)區(qū)房而搬家的當(dāng)代孟母不在少數(shù)。這背后是教育資源分配不均衡的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。今年“兩會(huì)”期間,代表、委員們?cè)谌嗣翊髸?huì)堂內(nèi)的建議和思路,能否解決“草根”父母?jìng)兊碾y處?
搬家是件麻煩事,為了孩子上小學(xué)真的需要興師動(dòng)眾搬個(gè)家嗎?尤其在房?jī)r(jià)如此之高的北京。家長(zhǎng)們到底有什么“不得不”的原因?
家住天通苑的趙先生最近正忙著看房。為了2歲的兒子以后能進(jìn)重點(diǎn)小學(xué),他和妻子打算賣掉現(xiàn)在住的房子,換一套學(xué)區(qū)房。
“我身邊的朋友基本上都是跨區(qū)(擇校),基本上都是找熟人,交贊助費(fèi)。買房的也有,有人把天通苑的房子賣了,到石油附小周圍,買的這種(特別舊的)紅顏色的樓,大的120平米換個(gè)60平米。”
大房換小房,新房換舊房,一家人的生活質(zhì)量下降,就為了上個(gè)小學(xué)值得嗎?對(duì)此,趙先生的答案是肯定的。
“差得肯定多,教育理念都不一樣,尤其是小學(xué)對(duì)孩子成長(zhǎng)很重要。”
無(wú)獨(dú)有偶,和趙先生同樣在看房的還有李女士。她和老公計(jì)劃要個(gè)屬馬的寶寶。對(duì)她來(lái)說(shuō),是否學(xué)區(qū)房是好房子的重要標(biāo)準(zhǔn)。
“現(xiàn)在買房子主要以后孩子上學(xué)能選個(gè)好小學(xué)和初中,在起跑線上別輸給大家,我們?cè)谶@打拼就是為了孩子的未來(lái)。”
而一家房屋中介公司的李經(jīng)理告訴記者,學(xué)區(qū)房一直是二手房銷售的大熱門,占所有成交房屋數(shù)量的八成以上,而價(jià)格也是水漲船高:“我們周邊豐臺(tái)這邊是三萬(wàn)多一平,而海淀平均5萬(wàn)多,有的突破6萬(wàn)了,相隔大約一公里。”
據(jù)了解,北京目前每年有超過(guò)10萬(wàn)的小學(xué)生入學(xué),買學(xué)區(qū)房成了其中很多家長(zhǎng)的選擇。在百度上搜索“北京學(xué)區(qū)房”,能搜索到319萬(wàn)條相關(guān)內(nèi)容。為了讓孩子能上個(gè)好學(xué)校,很多家長(zhǎng)不惜重金,傾其所有。
買了學(xué)區(qū)房,上了好小學(xué),還得再謀個(gè)好中學(xué)。按照教育部的規(guī)定,小升初實(shí)行電腦派位、就近入學(xué),但也有10%左右的擇校生比例。為了爭(zhēng)取這些稀缺的名額,孩子們要上各種課外輔導(dǎo)班、培養(yǎng)各種特長(zhǎng)。下面我們?cè)偻ㄟ^(guò)一段報(bào)道,認(rèn)識(shí)一位即將畢業(yè)的小學(xué)生,聽(tīng)聽(tīng)孩子的煩惱。
下午四點(diǎn)一刻,位于北京海淀區(qū)的一所學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了。而對(duì)于五年級(jí)的小學(xué)生遙遙來(lái)說(shuō),這卻只是一個(gè)開始。她要抓緊時(shí)間寫完作業(yè),因?yàn)槲妩c(diǎn)鐘,她還要去上英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)班。而上完補(bǔ)習(xí)班吃過(guò)晚飯,她每天還得抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練手風(fēng)琴。
“手風(fēng)琴是我從五歲就開始學(xué)了。我們班全班同學(xué)每個(gè)人都有興趣愛(ài)好,都學(xué)樂(lè)器,要不然的話就學(xué)美術(shù),或者歌唱,沒(méi)有同學(xué)不學(xué)的。”








