大眾網濟南3月27日訊 根據《山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案》（以下稱《試點方案》）規定，從2017級高中生起，普通高中學業水平考試將增加等級考試，考生可從政、史、地、理、化、生等6科中任選3科，成績按照等級轉換規則轉換后計入高校招生錄取總成績。在今天的山東省政府新聞辦新聞發布會上，山東省教育廳一級巡視員張志勇對等級考試賦分做了解釋，當等級考試科目成績計入考生總成績時，A至E等級內的考生原始成績將按比例轉化到8個分數區間，最終得到考生成績。

　　根據《試點方案》規定，山東省普通高中學業水平等級考試科目的計分規則為：將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態分布原則，確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

　　“當等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績。”張志勇說，這樣做能夠較好解決學科之間分數不等值、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題。

　　張志勇表示，夏季高考實行3+3選考模式，每個學生等級考試選考的科目不同，由于不同科目存在試題命制的內容、形式、難度、考查角度等差異，如果以原始分呈現考試成績，會帶來學科間不公平問題；等級呈現方式則使得不同學科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡，學科間試題難易差異等不公平因素可以被較好消除，使得不同科目之間成績可以相加。

　　據悉，等級區間比例是依據山東考生的實際狀況劃定。以山東省歷年高考成績大數據為基礎，經過嚴謹科學測算，確定了8個等級區間所占比例。張志勇說，這樣進行比例劃分，符合山東考生的實際整體狀況，能夠較好地體現山東考生的真實水平和能力，確保等級區間制定的科學性。（大眾網-山東24小時客戶端記者 孫杰）