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現在假新聞不少，有的宣揚偽科學，有的專門揭丑，有的追求轟動效果，有的專揭明星隱私……此外，還有一種“弘揚主旋律”的假新聞。
有這種“弘揚主旋律”的假新聞？
有！這種假新聞傳播可能沒有前面的幾種廣，可能影響也沒有前面的幾種大，但是，在基層的一些新聞單位中卻確確實實存在著。
先來看看這一類假新聞的實例吧！
有一位小學教師在一家縣市報上發表了一篇現場短新聞。文章說，昨日上午，××鎮的"個私企業老板紛紛捐款，資助鎮中學建新校舍"，且說"你100萬，我50萬，最少的2萬，不到一個鐘頭，老板們認捐了×××萬"。事后知道，××鎮發動企業"捐資助學"的事僅僅是鎮政府正在考慮的一個議題，根本沒有真正實施過。"八字還沒有一撇"，這位教師就搶先寫出來了。為方便下面的評述筆者稱這篇假新聞為"假捐資助學稿"。
這樣的假新聞還可以舉出很多例子。
為什么這些假新聞會比較多地出現在基層的媒體上？筆者分析，原因有四：
一是寫這些"弘揚主旋律"的假新聞，容易見報也容易得獎。通訊員寫這樣的假新聞，主要目的為了見報拿點稿費，同時也為了在同事間宣揚自己。記者寫"弘揚主旋律"的假新聞，主要目的是為了得獎。
二是作者寫"弘揚主旋律"的假新聞，只有好處，沒有風險。如果寫揭丑性、轟動性的假新聞，一旦被發現后作者的日子可能不大好過，而寫"弘揚主旋律"的假新聞，絕無后顧之憂。
三是有些"弘揚主旋律"的假新聞，不大容易及時發現和揭穿。
媒體刊登播發這種"弘揚主旋律"的假新聞，其實，傷害的是媒體自己本身，敗壞的是黨的實事求是的工作作風和黨的形象。
要杜絕造假必須制訂一套切實可行的規章制度。例如，對造假的人，視情節輕重分別對待，輕的要下崗培訓，要停止其幾年的職稱審報資格，重的要開除公職使他丟掉飯碗。已經評上好新聞獎的要向負責評獎的一級記協打報告，收回獎狀和獎金，并向有關媒體下發通報。以后編什么好新聞集子時，也絕對不再收集進去。作為記協，也要在評定好新聞時對新聞的真實性予以嚴格的要求，如果發現有虛假不實的，就要取消評比資格，即使評上后也要收回，并規定對造假者的作品幾年內不得報送評比。總之，讓作假者感到"作假就是玩火"，使他們沾不到絲毫的便宜。
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