機械見習工程師班
（一）學習階段
S1-扎實基礎（強化出圖能力）
（二）學習內容
1、AutoCAD軟件安裝和破解，solidworks軟件安裝和破解，兩款軟件界面 宜人化設置；
2、工程圖圖框，圖幅，字體，線體，國標尺寸，基準，比例基本圖形元素；
3、根據典型零部件詳解工程圖視圖，視圖分類，以及各種視圖的畫法和表達技巧以及線性標注方式和孔表標注；
4、表面粗糙度，尺寸公差，形狀位置公差的原理和運用場合與技巧；
5、各類齒輪/齒條/蝸輪蝸桿/鏈輪/同步輪/棘輪槽輪/凸輪的畫法與識圖；
6、圖紙技術要求和BOM的編寫；
7、常用黑色金屬，有色金屬，工程塑料，型材/管材/ 板材運用場合/性能；
8、常見材料的表面處理，表面噴涂方式；9.零部件加工設備類型以及加工范圍加工工藝；
10、測量工具類型以及應用場景；
11、裝配工具類型以及應用場景；
12、常用國標標注件全面介紹；
13、機加件，鈑金件，結構件的分類以及繪制標注技巧。
（三）學習收獲
1、能熟練使用AutoCAD和solidworks兩款軟件完成工程制圖，能熟練使用solidworks完成常規機械零部件3D繪圖；
2、全面掌握 國標工程圖紙的繪制方法和技巧；
3、對各類機加設備有全面的了解，能熟悉每種設備的加工領域；
4、熟悉掌握各類檢測工具/ 設備的使用范圍和應用場景；
5、對設備裝配用工具有全面了解并熟悉裝配用常規機械標準件。
（四）入學條件
零基礎
（五）職業證書
(CSWA/CSWP)認證證書 （SOLIDWORKS公司） （工業和信息化部）
機械助理工程師班
（一）學習階段
S2-全面提高（掌握機構設計）
（二）學習內容
1、典型機構裝置設計：
（1）自動機械組成與工作流程；
（2）輸送裝置（皮帶輸送線、鏈條輸送線）；
（3）儲料裝置（振動盤、立體庫）；
（4）機械手 （三軸機械手、專用機械手）；
（5）間歇送料裝置；
（6）凸輪分度器；
（7）工件的分隔與換向；
（8）工件的定位與夾緊。
2、機械設計常用計算與選型：
（1）電機分類與選型，電機功率計算，力矩轉矩，負載轉動慣量計算；
（2）減速機聯軸器分類與選型；
（3）齒輪傳動， 傳動比，齒輪齒條，蝸輪蝸桿，行星輪計算，導軌絲桿分類選型，齒輪系分類選型；
（4）軸承布局，軸承座選型；
（5）凸輪分割器分類選型，連桿機構傳動設計計算；
（6）連桿機構種類與設計；
（7）多級聯動傳動方案選擇；
（8）鏈傳動計算，帶傳動【平帶/V帶，同步帶】 計算，倍速鏈傳動；
（9）直線導軌強度計算以及相關選型軟件使用；
（10）氣動液壓控制以及相關線路圖設計繪制；
（11）設備載荷分析，設備架體承載能力，設備重心評估，設備外圍鈑金設計；
（12）重要部件solidworks受力分析；
（13）了解部件送料方式以及相關的送料設備；
（14）計算單個工站的動作節拍，能預估設備的結構成本；
（15）初步了解超聲波焊接清洗，3D視覺，3D打印，澆鑄/壓鑄，粉末冶金，吸塑/吹塑，注塑模具，沖壓模
具等知識。
（三）學習收獲
1、AutoCAD和solidworks兩款軟件的使用達 到相當熟練水平，能滿足絕大多數應用場景；
2、能熟練使用氣動液壓系統完成相關 行業應用；
3、熟練掌握各類工裝夾具的設計技巧；
4、通過很多各行業經典案例分享和講解讓學員具備實戰能力；
5、通過大量圖片和工廠參觀讓學員對夾具的認識從感性升級到理性。
（四）入學條件
1、有現場機械裝配或繪圖 員從事1年工作經驗者；
2、職業大學或應用型大學 應屆生，有機械工程、機械 設計制造及自動化、機械電 子工程、車輛工程等專業學習經歷；
（五）職業證書
行業聯盟認證證書 （3C、鋰電、新能源、半導體、汽車、激光等）
機械設計工程師班
（一）學習階段
S3-實戰演練（掌握戰體設計）
（二）學習內容
1、集成項目方案設計：（1）客戶交流與信息采集、技術方案構成、方案文檔編寫、技術協議、技術交流與評審會簽；
（2）招投標實操。
2、集成項目仿真：（1）項目仿真；（2）力學ANSYS有限元分析；
3、集成項目設計實戰：（1）搬運碼垛項目；（2）弧焊項目；（3）焊裝夾具設計；（4）非標設備設計；（5）應用創新項目；
（三）學習收獲
1、掌握機器人集成項目技術方案的制作流程、基本要求和要點，熟悉集成項目信息采集，了解技術方案構思，掌握集成項目的報價體系，了解技術方案評審，了解 標書制作與投標流程。
2、了解工業機器人項目機械設計流程，了解機器人應用項目案例，用項目常用設備及物料供料系統，掌握工業機器人應用項目的組成部分，并通過項目演練能夠快速對接現場需求。
（四）入學條件
1、有助理工程師崗位工作1年從業者；
2、職業大學或應用型大學應屆生，有機械工程、機械 設計制造及自動化、機械電子工程、車輛工程等專業學習經歷；
（五）職業證書
行業聯盟認證證書 （3C、鋰電、新能源、半導體、汽車、激光等）
武漢東湖新技術開發區金石興職業培訓學校（簡稱：金石興）成立于2014年，是經武漢市人社局審批、武漢市民政局登記注冊的民辦非企業單位。2020年被認定為“武漢市定點職業技能培訓機構”、“武漢市定點創業培訓機構”。學校由武漢金石興機器人自動化工程有限公司全資設立，目前在華中科技大學文華學院工程實訓大樓、武漢職業技術學院第二工業中心、武漢奮進產業園設有三個直屬教學實訓基地。
學校立足智能制造各崗位領域，面向電控、機械、機器人三類崗位群，開發了電工、PLC、電氣、鉗工、工業機器人、工業視覺、智能機器人、大數據算法等技術技能培訓課程。面向社會人員、應屆畢業生、企業職工等不同層次學員的需求，開展就業培訓、教學實訓、技能提升、訂單培養、技能考證等多形式、多班型培訓服務項目。
金石興在智能制造教育領域深耕逾10年，秉持“實業興國、技能立業，經世致用，知行合一”的人才培養理念，以新時代、新產業、新技術為導向，以創業、就業能力提升為目的，為畢業生進階賦能，助力中國智能制造產業升級發展。
---我們產品服務---
■就業培訓：以就業為導向，結合政府就業培訓補貼政策，為有志青年開展智能制造相關技術培訓。單項技能可隨到隨學，工程師綜合進階則定期開班。
■教學實訓：以大專（或同等層次）以上院校的教學實訓需求為導向，開設1-10天的教學實訓（含研學實踐）課程、2-3個月的項目實戰課程。并依托奮進產業園基地，進行封閉式脫產集訓。
■職工培訓：面向智能制造行業，為大型企業開展訂單班，為中小企業開展委托定向班，結合企業新型學徒制培訓文件精神，為新招募職工和在職職工提供崗前技能橋接、提升、考證培訓服務。
■創業培訓：結合“武漢百萬大學生留漢工程”和大學生留漢就（創）業政策，開展SYB創業培訓項目。為年度大學生及有志創業、靈活就業的學生提供創業培訓服務和創業幫扶。
---我們的優勢---
一：產業背景：十二年的非標自動化項目經驗，并且背靠湖北省機器人產業技術創新戰略聯盟，建立了面向全國智能制造企業的關系、資源、技術交流網絡。洞悉產業及崗位精準需求，打通學校課堂-企業崗位最后一公里。
二：教育背景：十年的職業教育辦學經驗，并且正與十余家本專科院校開展專業共建，深諳職業教育規律，建立了教學研究、師資培養的長線發展體系。保障了優質的師資供應和教學教法的持續改善。
三：資源優勢：學校打造湖北機器人產業技術創新戰略聯盟產教融合基地，成為國內自動化頭部企業（如博眾精工、新松、華星）等的訂單（定向）人才培養基地。學校已獲武漢市人力資源社會保障局職業技能定點培訓、創業培訓定點雙資質，是武漢市政府認可并大力扶持的就業培訓機構。
四：硬件條件：學校位于華中科技大學文華學院工程實訓中心、武漢職業技術學院機電學院第二工業中心的教學實訓設備300多臺套，涵蓋電工、電氣、PLC、ABB/發那科/華數機器人工作站、1+X工業機器人考證站、小型智能生產（印章）線等陣容豪華的校內教學實訓設備。位于武漢奮進產業園的基地的則技術先進、理念超前，環境優越。實訓環境重點打造“機器人+產業行業應用”真實項目環境，如奮進上甄機器人裝備、3C電子裝備、光電智能裝備、汽車智能裝備、智慧農業裝備、智能生活應用裝備等，致力開展學校課堂到企業崗位的無縫對接練兵。同時產教融合基地處于花園式廠區，內置職工食堂、大學生宿舍（6人間上床下桌），配套籃球場、羽毛球、乒乓球等生活場所，可同時提供300名學員封閉式集訓的條件。
五：辦學理念：以OBE為辦學導向，以人才為中心，遵循長期主義和為學生提升價值的價值理念，構建今日學員、明日人才、未來伙伴的人際關系，打造產業-學校-人力資源的閉環服務體系。并持續探索機構、政府、企業參與共擔的四贏合作模式。
金石興師生先后獲得：
2015年 全國職業院校技能大賽高職組“機器人技術應用”賽項 二等獎
2016年 第一屆“光谷杯”機器人設計與技能大賽 一等獎
2016年 “哈工海渡杯”工業機器人虛擬仿真大賽總決賽 一等獎
2019年 全國職業院校技能大賽教學能力比賽 一等獎
2019年 世界機器人大賽-共融機器人挑戰賽 二等獎
2020年 第十九屆全國大學生機器人大賽ROBOMASTER 2020機甲對抗賽 一等獎
2020年 中國教育機器人大賽 二等獎
2020年 第十二屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽（單片機設計與開發） 二等獎
2021年 第七屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽湖北賽區 二等獎
2021年 中國機器人大賽暨RoboCup機器人世界杯中國賽機器人武術擂臺賽 二等獎
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