適應年齡：4-9歲
課程設置：培養秩序感，良好的外在行為（積極、熱情、愿意）。根據兒童的基礎能力分班及設定調整難度，訓練過程也是孩子不斷挑戰自我的過程，訓練師科學而耐心的鼓勵和激勵會讓孩子體驗到自我的價值。
課程介紹
階段特點： 很多剛剛認知感統訓練的家長大多是因為孩子在入園或入學后，原本認為聰明可愛的孩子卻未能表現出令教師滿意的優秀表現，比如在專注力方面、與小朋友的交往方面、自我情緒管理方面或條理性、邏輯性方面等表現不佳。
訓練方式： 課程中通過團隊士氣展示(腦功能額葉區)、滑板飛行員(腦功能顳葉區)、烏龜爬行(腦功能小腦區、顳葉區)、化妝舞會(腦功能頂葉區)、跨欄高手(腦功能小腦區)等專門設計的潛能開發游戲進行相應的腦區域功能刺激。同時，知貝感統初級課程根據兒童早期感覺統合發展的不同基礎，通過有計劃、階梯遞進的訓練，讓孩子在游戲中快樂地調整，彌補從媽媽孕期開始至今未能完善的全腦功能，還給孩子一個快樂自信的狀態，輕松面對學習和生活的挑戰。
教學目標： 具有一定的秩序感，良好的外在行為(積極、熱情、愿意)
簡介：
知貝兒童感統訓練中心隸屬于上海知貝文化傳播有限公司，是一家專業從事兒童潛能開發、感覺統合訓練、言語語言能力開發、社交情感溝通訓練、學前融合、父母養育方式支持的機構。
知貝希望把更多更專業的療育知識、技術和經驗分享給大家，讓更多的孩子能夠正常的生活、上學、社交。所以，知貝致力于兒童注意力、言語康復和早期療育領域，為發育遲緩、語言發展障礙、注意力缺陷、自閉癥譜系障礙兒童提供個性化訓練課程，并結合感覺統合、游戲發展、注意力調整、視知覺介入、手功能訓練、行為介入等，帶給有特殊需求兒童更專業和更有效的幫助。
知貝的課程服務項目有：感覺統合訓練、言語訓練、注意力特訓、精細動作、認知訓練、邏輯思維、社交情商、心理沙盤、學前融合班，感統測評、兒童發展評估等。課程體系覆蓋0-12歲，源自于美國加州腦科學研究中心，經過香港國際感統研究中心核心提煉，全面啟動孩子腦功能！基礎理論包括：Ayres A.J感覺統合理論、神經科學、心理學、兒童發展里程碑、知覺學習理論、言語發展理論、肌肉動力學、游戲互動理論等。
知貝引進國際*先進的兒童言語語言訓練方法和技術，以專注而專業的服務精神，以一對一的教學模式，根據每一個孩子自身的康復需要，以矯正時間快，效果好為目的，讓每個孩子盡早擺脫言語障礙的困擾，體會與世界對話的快樂。
有別于坊間眼花撩亂的感統，知貝專業、專注、專心，用心尊重孩子，更加考慮孩子在環境之中的活動參與及自我滿意度。對于孩子*重要的事：“玩”以及“學習”，知貝有著更正向及全面的觀點：孩子的發展是全面的，無論在生理或是心理方面，都需要過得快樂和健康。所以，知貝更是將職能治療從醫院領域拓展至學校、家中甚至是社區，經過專業的評估、分析后，幫助孩子規劃一系列的感覺統合活動。有別于一般的跑跑跳跳的簡單訓練，知貝更是針對孩子的情況，經由科學的臨床推理，以及多面向的晤談及評估，結合其他面向的干預，致力于找出孩子和環境互動不良的因素，再藉由能力的增進、技巧的學習或是策略的規劃，進一步設計適合孩子年紀的活動，減輕由感覺統合不良所造成的感覺失調及動作協調不佳。讓孩子無論在機構及學校學習，或是在社區人際互動方面變得更主動參與，情緒正向、以及充滿自信。
<blockquote id="lnez7"></blockquote>