水母網3月27日訊（YMG記者 龐磊）昨日，省教育廳發布消息，從2018年開始，我省繼續選派優秀教師赴西藏、新疆、 青海支教。根據受援地需求，原則上以理科教師為主、兼顧其他學科；以中學教師為主、兼顧小學學段。其中，我市將選派10名高中教師援藏，6名初中教師和5名小學教師援疆。

　　 高中教師支教3年，其他支教2年

　　根據要求，今年我省將從中小學在職教師、管理人員中直接選派305人，其中，西藏70人（其中，初中20人援藏2年，高中50人“組團式”援藏3年）、新疆200人、兵團25人、青海10人。援藏援疆援青的專任教師主要承擔學科教學和班級管理任務，組織教研活動，開展業務培訓和教學指導，充分發揮骨干示范作用，與當地教師組成教學團隊，帶動受援學校整體提升學校理科教學水平和育人管理能力。援藏50名高中教師支教3年，其他支教教師支教2年。

　　具體選派方式為，按照分配名額，從教育教學管理水平較高的中小學校選派援藏援疆援青教師。選派數量較多的市，援疆支教教師也可以從近3年退休的高級教師中選派。自2019年開始，選派優秀在職教師有困難的市，受援地同意后，可以通過政府購買服務方式委托受援地招用支教教師，由受援地在當地選拔、錄用、簽訂勞動合同、約定購買服務期限相關待遇，負責管理服務，由承擔援助任務的市按我省在職教師工資標準提供經費，購買服務人員不與我省產生聘用合同關系。政府購買服務方式選拔支教教師原則上不超過選派計劃的2/3。采用政府購買服務方式進行支教的，需提前安排選拔招用支教教師工作，并由承擔援助計劃的市組織在內地學校跟崗培訓3個月以上。

　　 不得從分流或下崗對象中選派

　　被選派的教師要求政治可靠、師德高尚、愛崗敬業、業務精良，堅決執行黨的民族和宗教政策，維護祖國統一和民族團結；有較強的工作能力和責任感；作風扎實，不怕吃苦，甘于奉獻，身體健康；學校管理人員除符合上述要求外，還應具有較強的組織領導能力和豐富的學校管理經驗。省教育廳明確，各單位不得從分流或下崗對象中選派援藏援疆援青教師。援藏援青教師年齡一般在45周歲以下，身體健康，能適應高原工作環境。援疆教師年齡不限。支教教師進藏進青進疆前，派出市教育局要認真統一安排針對性體檢。通過政府購買服務方式招用支教教師，選拔條件由受援地招用部門按照當地教師準入標準自行確定。

　　選派援藏援疆援青教師支教，一般2至3年選派一次，保持年度支教人數不變。支教教師如因身體或其他原因不能繼續在藏在疆在青工作，剩余支教時間1學年（含）以上的，由原派出市重新選派補充，所需交通等費用由派出單位承擔；剩余工作時間不足1 學年的，不再重新選派。省教育廳鼓勵延長支教時間或留受援地工作。

　　 支教期間人事關系保留在原工作單位

　　關于支教教師的政策待遇，省教育廳表示，支教學校范圍為縣城或中心鄉鎮建有周轉宿舍的學校。受援地區、單位在支教學校為支教教師配備必要的交通、生活設施。一般不安排援藏援青教師到海拔4000米以上的學校支教。選派教師所需經費，列入我省對口支援西藏、新疆、兵團、青海經濟社會發展規劃，從對口支援專項經費中列支。支教人員的生活補助費和一次性裝備補貼費按照省委組織部、省財政廳和省人力資源社會保障廳制定的我省援藏援疆援青干部人才的統一標準執行。其中，支教教師的生活補助費從省對口支援專項經費中列支，通過受援地學校發放。一次性裝備補貼費按支教教師的實際在藏在疆在青工作時間折算，由派出單位發放。

　　從我省選派的援藏援疆援青教師支教期間人事關系保留在原工作單位，支教期滿后仍回原單位工作，支教期間由原工作單位發放工資，享受原工作單位同類同級別人員的各項福利待遇。援藏援青教師同時由西藏青海按照當地同類同級人員工資標準（含補貼）計發差額，援疆教師同時享受新疆所在地區同類同級人員艱苦邊遠地區津貼，在南疆工作的援疆教師按規定享受南疆工作補貼。政府購買服務方式在受援地招錄的支教人員，由受援地招錄單位簽訂勞動合同、保障相關待遇，期滿后由當地招錄單位辦理終止手續，支教期滿后承擔援助計劃的市不再提供費用。

　　 支教經歷視同城鎮教師到農村基層工作經歷

　　此外，西藏、新疆、青海受援地為每位支教教師購買援藏援疆援青期間人身意外傷害保險，每年組織支教教師在藏在疆在青體檢1次。因病因傷發生的醫療費用，按本人醫療關系和有關規定辦理。政府購買服務支教人員，由招錄單位按醫療保險、人身意外傷害保險予以辦理。援藏援疆援青教師按受援地有關規定正常享受探親和寒暑假，可不參加受援地在寒暑假組織的活動和學習。未休假的，按有關規定可由受援單位報銷1名家屬進出受援地的交通費。

　　在職稱考核方面，支教教師在藏在疆在青工作經歷視同城鎮教師到農村基層工作經歷，累計為其申報評聘職稱（職務）的任職經歷，取得的業績成果經審核后作為其評聘職稱（職務）的依據。職稱評審委員會進行職稱評審時，應對援藏援疆援青教師給予重點傾斜。期滿后如原單位撤銷、合并或改制，派出市教育行政部門須負責妥善安排好工作。援藏援疆援青教師的年度考核由受援單位負責，考核結果抄送派出單位。對于援藏援疆援青期間表現優秀、受基層歡迎的優秀教師，由受援地在評優表彰等方面優先考慮；作出突出貢獻的，受援地征求派出單位組織人事部門意見后，按照有關規定給予表彰、獎勵。對于援藏援疆援青期間考核不稱職或援藏援疆援青期間存在問題的，按照有關規定處理。