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責任編輯：劉美顯
受教育部關于學校不得統一征訂教輔材料的規范，今年寒假，濟南市歷下區、市中區等區縣將不再為學生訂《寒假生活指導》，延續多年的“大本寒假作業”與學生們再見了。與此同時，手抄報、跳繩等個性化寒假作業走進孩子們的生活。
“80后”“90后”的人們對“大本”寒假作業并不陌生，每年寒暑假，統一發放的《寒假作業》、《暑假作業》是假期里必做的功課，隨后，《寒假作業》變身為《寒假生活指導》，不但有需要預習和復習的習題，還有生活趣味手工作業、實踐作業等。
今年寒假開始之前，受教育部關于學校不得統一征訂教輔材料的規范，濟南市歷下區、市中區教育局等發出通知，《寒假生活指導》不屬于教材，而屬于教輔材料，因此暫停征訂。
對此，有的老師認為，《寒假生活指導》每天要求孩子做一頁習題，很有規劃，暫停征訂比較可惜，也有的老師認為，可以因人而異地為學生布置寒假作業，暫停征訂不是大問題。
1月11日是不少學校假期前最后一次返校日，記者發現，寒假作業已悄然變身。
山師附小五年級語文老師于英新說，寒假中，語文科目的作業還是以閱讀為主，老師們反復推敲為不同年級的孩子們開出了書單，有的選讀有的必讀，要求每人每天閱讀時間不少于1小時；五年級數學作業也頗有新意，下學期將學習立方體，老師建議孩子們可以用紙殼、橡皮泥制作立方體，是手工也是預習；英語老師則讓孩子們畫一張手抄報，比較西方圣誕節與中國春節的異同，同時，用手機APP聽讀英語也是近年來比較流行的作業方式。
濟南市甸柳一小語文老師李靜認為，練字是小學生假期的必修課，可以規范書寫，更重要的是可以讓孩子們靜下心來。
歷下區教育局教育科相關負責人說，自從試點個性化生活作業以來，教育部門綜合學校作業情況，形成了一個寒假生活作業資源庫，各個學校可以有所選擇地給孩子們布置。
2016年秋季，濟南市官扎營小學剛剛迎來首批一年級學生，寒假中，一年級學生沒有書面作業，唯一的“硬”作業是體育鍛煉。校長王式斌說，體育作業包括橫叉、豎叉等練習身體柔韌性的鍛煉，也包括跳繩、啦啦操等體能作業，還有籃球運球等鍛煉身體協調能力的作業。學校專門設計了監督表，注明每天每項運動的強度，如跳繩80-150個。“有的孩子過完年返校成了小胖墩、小眼鏡，身體沒休養好，寒假就失去了意義，因此，運動與健康應成為寒假的主題。”王式斌校長說。
（齊魯晚報·齊魯壹點記者 徐潔）
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