本報濟南12月12日訊(記者 徐潔)作為全國教育體制改革試點省份之一，12月12日，我省基礎教育綜合改革試點實施方案正式公布。為達到“改進考試評價制度，探索減輕中小學生過重課業負擔的途徑和方法”的目的和要求，我省將建立課業負擔長效監測機制，此外，高考將探索本科與專科分類考試等。

　　“考試評價制度不改，學生課業負擔難減輕”，不少教育專家、一線老師一直認為。此次我省改革方案將從“改革考試評價制度”入手，提出爭取省屬重點院校進行自主招生試點，探索實行本科與專科(高職)分類考試，并強化高中學業水平考試和綜合素質評價在招生錄取中的作用。

　　“普通高中擠破頭，職業學校吃不飽”現象由來已久，按照方案，今后，教育部門將對盲目追求大學學歷現象進行合理引導。方案提出，在初中階段適當引進職業教育課程，加強初中畢業年級學生的分流工作。

　　我省還將建立規范辦學長效機制：建立學生課業負擔的長效監測機制，明確學校責任，把禁止在職教師有償補習納入教師考核和學校聘用合同管理，同時加大對社會教育培訓機構的監管力度；完善教育行政問責制度，對學校及在職教師的違規行為，根據情節輕重，依法給予處罰。

　　為進一步推進義務教育均衡發展，我省將均衡配置區域內教師資源，按照城鄉統一標準核定縣域內教師編制；建立區域內城鄉之間、學校之間教師和校長定期合理流動機制；研究制定辦法，鼓勵教師在農村學校任教。

　　為保證方案的實施，我省省、市、縣三級財政將分別安排專項資金，推進基礎教育課程改革，實施特教學校建設工程，并對學前至高中階段殘疾學生實施免費教育；省財政設立專項資金，推動地方化解義務教育及普通高中債務，資助“高等學校與特色高中聯合育人計劃”。