孩子通過本單元能學到什么：
為了在學習上和學校里有好的表現，你孩子需要遵守班級規則、按要求完成作業，通常的方式，都是需要父母老師的督促和管教。但本單元的學習會徹底改變這一現象，孩子能夠運用自控的工具管理自己，能夠通過日常練習增強自控的生理基礎。能夠使用自律技巧來抵 制誘惑，增強延遲滿足，將“他律”轉變為“自律”，變“被人管”為“自己管”。自控自律能力的提高為孩子的學業成功提供了保障。你將看到一個更有毅力，更主動，更負責任的小孩。為進入中學的學習打下堅實的基礎。
哪些孩子適合這個課程？
不自覺：我是“不自覺”通常對我喜歡的事情，我都非常主動，比如“踢球、玩游戲、看書”，但是一提到做作業，背單詞，練琴，我就很泄氣。所以我的辦法就是嗷啊嗷啊，等到爸媽催我，我再做。但是我發現這個辦法也不是很好，因為爸媽會不斷地講我不自覺，一個勁地批斗我。對于我不喜歡的事情，我應該能夠輕松快速地完成呢？
愛上火.：我是“愛上火”我很容易著急，所以有時會惹來麻煩。上次馬句句誣蔑我抄別人作業，我氣得上去就給了他一拳，后來被請到老師辦公室站了半天。
爸爸說我做事不思考后果，比較莽撞。我應該怎么辦呢？
會分心：我是“會分心”老師說我很聰明，但是經常上課思想開小差，要不然*會很好。確實，在課堂上，要我一直盯著老師聽她講，我覺得很累，堅持不下去。寫作業時，做幾道題，我就想休息一下，喘口氣。媽媽說我總是會寫一寫，玩一玩。我要怎么改掉磨蹭和分心的毛病呢？
不自覺：我是“不自覺”通常對我喜歡的事情，我都非常主動，比如“踢球、玩游戲、看書”，但是一提到做作業，背單詞，練琴，我就很泄氣。所以我的辦法就是嗷啊嗷啊，等到爸媽催我，我再做。但是我發現這個辦法也不是很好，因為爸媽會不斷地講我不自覺，一個勁地批斗我。對于我不喜歡的事情，我應該能夠輕松快速地完成呢？
預期成效：
經過本單元課程的學習以及在老師的引導下，孩子將累積獲得以下進步：
自律-控制沖動、延遲滿足；適當地克制沖動；抵擋不適當的誘惑；等待與換取更好的結果；
三思后行-誠實、強烈的道德感、承擔責任
誠實，能坦誠自己的錯誤；較好的管理自我事務的能力；不莽撞，做事情計量后果；勇于承擔責任，不推脫；
大果情商隸屬于南京大果情商文化傳播有限公司旗下品牌，總部位于南京，創立于2014年。這個年輕的品牌卻不是一群毫無準備只有激情澎湃的年輕人的創業，十余年來，大果教研團隊都在情商教育行業里打滾，讓中國的孩子上情商課，這個情商課不是一個泛泛之談，而就是針對他的，他學完之后，很快能運用在生活之中，然后能從行動表現上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大學專家的幫助下大果決定采用“定制型”、“工具型”和“培優型”的情商教學。
要滿足甚至超越家長的期望，“大通鋪”式的教學是行不通的，必須有針對性。而且，所教的內容不能只停留在“觀點”層面上，一定要落實在實際生活中，成為一種工具。這就是【工具情商】的由來。
這樣就有了“大果”，大果寓意“使果變大，以果為大”。
大果的目標，是使孩子具備高水平的情商能力，而且必須是可見可衡量的。
第二個是“果”是“效果”。大果老師的考核標準非常簡單，全部由孩子和家長的評價來決定，老師沒有KPI, 只有學員評價。我們在官網上開放了評價系統，上完這個課，學員家長就去評價，中差評會讓老師的績效受到嚴重的影響，甚至下崗！而對于客戶端，沒有進步，效果不好怎么辦？客戶可以自己挑老師、免費上課、甚至有無條件*的保證。
大果專注兒童情商教育的初衷非常簡單——在情商培訓很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。我們持續不斷地研發性格和情商升級的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。
堅持使果變大，幫助孩子成為更好的自己。
堅持以果為大，結“果”才是王道！
孩子的進步必須讓家長實實在在的看到。
將情商工具化
讓每一個孩子都能學以致用
在榮耀時拒絕沾沾自喜
在挫折中保持積極進取
在平淡里發掘生活的驚喜
在人生路上把幸福握在手里
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