本課程是一門以經(jīng)典文學(xué)作品《綠山墻的安妮》為載體的深度英語閱讀課程。我們將跟隨一位名叫安妮·雪莉的紅發(fā)孤兒的腳步，一起走進(jìn)加拿大愛德華王子島如詩如畫的綠山墻農(nóng)舍，共同經(jīng)歷她充滿歡笑、淚水、冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。

課程遠(yuǎn)不止于語言學(xué)習(xí)。我們將通過逐章精讀與整體研討相結(jié)合的方式，沉浸式地探索：

· 語言的魅力： 品味安妮豐富、夸張且充滿想象力的語言，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)和修辭手法。

· 人物的深度： 深入分析安妮、馬修、瑪麗拉等鮮活人物的性格、情感與成長(zhǎng)弧光，理解其行為背后的動(dòng)機(jī)。

· 文化的內(nèi)涵： 了解20世紀(jì)初加拿大鄉(xiāng)村的社會(huì)風(fēng)貌、價(jià)值觀與歷史文化背景。

· 主題的升華： 探討小說中關(guān)于想象力、歸屬感、友情、家庭、寬容與自我接納等永恒的主題。

本課程旨在引導(dǎo)學(xué)員不僅“讀懂”故事，更能“讀透”文字背后的情感與思想，在提升英語綜合能力的同時(shí)，獲得一場(chǎng)溫暖心靈、啟迪思考的文學(xué)體驗(yàn)。

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課程特色

1. 經(jīng)典文本，語言與文化雙豐收

   · 選擇《綠山墻的安妮》這部世界文學(xué)經(jīng)典，其語言優(yōu)美流暢，情節(jié)生動(dòng)有趣，既是學(xué)習(xí)英語的范本，也是了解北美文化的窗口。學(xué)員將接觸到大量實(shí)用詞匯、句型結(jié)構(gòu)和習(xí)語表達(dá)。

2. “整本書閱讀”深度模式，打破碎片化學(xué)習(xí)

   · 課程倡導(dǎo)從頭至尾完整閱讀一本書，幫助學(xué)員建立對(duì)文學(xué)作品的整體感知，培養(yǎng)持久注意力和沉浸式閱讀習(xí)慣，避免碎片化閱讀帶來的淺嘗輒止。

3. “安妮式”想象力教學(xué)法

   · 課程設(shè)計(jì)將融入安妮獨(dú)特的“想象力”特質(zhì)。通過場(chǎng)景重現(xiàn)（Role-play）、創(chuàng)意寫作（Creative Writing）、命名游戲（Naming Game） 等互動(dòng)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)員像安妮一樣觀察世界、表達(dá)自我，讓語言學(xué)習(xí)充滿創(chuàng)意與樂趣。

4. 多維度的能力培養(yǎng)

   · 讀寫能力： 通過精讀訓(xùn)練、閱讀理解題和讀后感寫作，大幅提升閱讀速度和深度分析能力。

   · 聽說能力： 組織小組討論、辯論和主題演講，圍繞“如果我是安妮會(huì)怎么做？”等開放性問題，提升口語表達(dá)與邏輯思維。

   · 批判性思維： 引導(dǎo)學(xué)員對(duì)人物選擇、故事結(jié)局和社會(huì)背景進(jìn)行批判性思考與評(píng)價(jià)，形成自己的獨(dú)立見解。

5. 情感共鳴與成長(zhǎng)教育

   · 安妮的故事是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)韌、樂觀和成長(zhǎng)的故事。課程將挖掘其深刻的全人教育（Whole-Person Development） 價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)員在與安妮的共鳴中，思考自身關(guān)于挫折、夢(mèng)想與人際關(guān)系的課題，獲得積極的情感滋養(yǎng)。

6. 豐富的跨學(xué)科延伸

   · 課程將不局限于文本本身，會(huì)延伸至地理（加拿大愛德華王子島）、歷史（當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景）、藝術(shù)（電影、戲劇改編欣賞） 等領(lǐng)域，構(gòu)建立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加豐富多彩。

7. ** supportive 學(xué)習(xí)社區(qū)**

   · 建立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)員分享閱讀心得、互相解答疑惑，在協(xié)作與交流中共同進(jìn)步，重現(xiàn)書中“知心好友”般的溫暖氛圍。