故事寫作訓練（了解故事創作流程,明確統考高分故事寫作具體要求，針對各省統考）

敘事散文寫作（培養學生的感受生活能力、語言講述感，認識敘事散文的基礎來源和構造模式，校考專業考試放松練習、蘇醒練習、感覺練習） 

影評寫作（學習視聽元素，如景別、鏡頭運動、色彩、構圖、光線、蒙太奇、人聲、音樂、音響等基本要素，在此基礎上了解視聽語言的是如何演進的，視聽語言的心理機制、特點、視覺思維等，了解部分院校的校考，以及各省統考） 

表演基礎（針對戲劇、影視導演表演解放創作天性、多人小品） 

臺詞基礎（針對戲劇、影視導演臺詞進行吐字歸音，詩歌訓練）

學校收獲：

1.提高藝術修養和個人的綜合素質

導演專業知識是文學、音樂、美術、歷史、地理、社會、科技、人文等各類知識的綜合。經過一段時間的學習，不僅可以熏陶出我們的藝術氣質，培養良好藝術審美，使我們的綜合素質得以提高。

2. 增強自信心

通過與大家互動式地交流、系統學習導演，可以讓學習者更加熱愛生活，語言表達能力提高了，自然能更加自信大膽的說話，從而增強社交自信，掌握表演技巧，提高自我修養。一段時間之后，人會在不知不覺中變的更加富有個性魅力，大大提高自身的魅力吸引力。

3. 情感和肢體控制能力

在鏡頭中，演員的首要任務便是表演，這需要通過內部技術（心理）和外部技術（形體）來融入角色。而掌握表演技巧的關鍵，正是一種情感和肢體的控制能力，通過表演培訓可以訓練并且提高肌肉及情感的自我控制。

4. 面對陌生環境的應對能力

每一個角色、每一個劇本，都是探索陌生環境的一個過程。從進入角色（自我認知）到進入舞臺空間（環境認知）到在這個空間內溝通和生活（環境探索），這個過程能夠鍛煉演員對于陌生環境的認知和接受。