一、目標：深入分析，針對性解決孩子問題，加強訓練，提高意志力；挫折教育，培養抗壓能力。
二、具體詳解：前面的問題成因分析中提到，很多學員是在順境中長大，所以認為所有想得到的都是應該的，當父母或其他人不順從或者阻止他們某些行為時，激烈沖突就發生了，
這是一種錯誤的思想認知下導致的錯誤行為，主要表現為以自我為中心、受拌能力差、自控能力差等。當學員經過了新生班，陌生環境變成了熟悉的環境，就針對其問題進行有針對性的輔導。
三、具體操作：
1、心理輔導方面：團體心理輔導，在與同伴的融合中，會激發和碰撞出學員的許多問題，然后進行有針對性的輔導；一對一心理輔導（精神分析療法，從早期成長經歷中挖掘問
題所在，然后進行分析引導；行為療法：系統脫敏、沖擊療法、厭惡療法等；思維阻斷療法、催眠等)；心理健康課程(青春期、壓力與挫折、自信等)
2、行為輔導方面：行為訓練加強：自控能力訓練（對偶練習法、按次練習法等)；注意力培養(視覺追蹤、聲音捕捉訓練)等。
3、德育輔導方面：感恩教育、勵志教育注意事項：特訓班階段，家長和孩子的溝通是信件和電話溝通。經過新生班的適應期后，孩子的情緒基本穩定，能聽取外界的不同的聲音，對自己的問題有了一定的認識，這時候電話溝通，是符合孩子成長進步的規律的。另外，孩子這個階段是挫折教育階段，內心世界還沒有完全得到平衡，對家庭的正確認知正處于構建當中，所以特訓班階段主要是信件和電話溝通。
榕泉青少年素質學校是一家專業的戒網癮學校，青少年特訓學校，叛逆孩子管教學校，正規青少年矯正學校，專業從事問題青少年心理教育、行為教育的專門機構，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、沖動傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養的成長教育學校。
榕泉青少年素質教育，是響應中共中央、，湖北省委、省政府文件指示精神開辦的一家問題青少年教育專門學校。學校根據學生個人具體情況，制定針對性教育方案，幫助孩子有效解決成長問題。學校以心理輔導、思想引導、行為糾正、生活養成為切入點，采取準軍事化管理，全封閉式教學，依靠先進的心理教育理念和全陪伴引導式教育，以人為本，良心辦學，專業幫助青少年戒除網癮，解決早戀，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，沖動傾向，自閉孤僻，多動癥，心理素質低，人格障礙，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題。入校簽訂輔導協議，保證輔導效果，入學后六個月內無任何輔導效果全額*，學員畢業離校后做好跟蹤回訪服務。
十大教學模式，助力迷途少年成功蛻變：父母課堂、1對1心理輔導、行為引導教育、興趣課培養、感恩勵志教育、生活體驗教育、社會實踐教育、法制道德教育、專注力培訓等等
1、行為引導教育 ： 嚴謹規范的行為訓練，從生活習慣、言行舉止、形象氣質等各方面打造陽光健康的孩子。
2、一對一心理輔導 ：定制成長方案/心理輔導/團隊輔導/自我探索/沙盤繪畫/心理劇，幫助孩子走出心理障礙
3、興趣課培養 ：開設籃球興趣、書法培訓、繪畫培訓等興趣愛好課程，聘請專業老師指導教學，讓孩子發揮自己特長，挖掘孩子潛在愛好。
4、感恩勵志教育 ：以感恩為主題，借助傳統文化內容，音樂和語言的烘托，情境互動來激發學生的責任意識，自主意識。
5、生活體驗教育 ：定期組織勞動體驗教育，走進大自然，讓孩子學會堅持與互相幫助
6、社會實踐教育 ：定期開展社會公益實踐活動，引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的觀念。
8、法制道德教育 ：學校定期組織法制公開課，讓孩子們學習法律知識，培養法律意識，從而懂得通過法律保護自己，也懂得遵紀守法的重要性，做一個愛國守法的好公民。
9、專注力培訓 ：針對大部分孩子注意力容易分散，安排大量專注力培訓課程，提升孩子專注度。
10、父母課堂 ：父母的教育方式進入了一些誤區，解決孩子與父母的問題。
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