7 -8歲美術創想探索班
階段特征
這個時期得兒童開始從單個物體的表現發展到故事情境的表現，能掌握物體基本形狀，主觀的體會和觀察自己周圍的世界，畫面豐富程度大幅提升。藝術發育階段屬于“圖式期” 。通過前期繪畫學習積累，開始有明確的人物概念以及表現，至于人物的比例常常視情緒而定并且突出自己認為重要的部位。在色彩方面開始注意用色于實物的關系，會因為情緒的波動改變固定的顏色，所畫的畫面形象開始無重疊關系但會有明確的空間。
教學目標
課程通過添加更多的綜合材料進行創作，讓孩子接觸多種藝術表達形式;通過藝術作品欣賞，感受大師的作品魅力，多角度的觀察和思考，打破逐漸形成的固化思維，培養創新意識用藝術的眼光去看待周圍的事物;了解積累各種藝術元素并表現出來;將不同的情感注入在創作作品中，通過獨立思考嘗試探索有自我風格特色的藝術創作。
關鍵詞
形體意識、光影知識、空間思維、學會欣賞、授以己用、分析、轉變、反思、創作
藝術體驗
逐步開始規范造型準確性，繪畫主題分析、不同畫種體驗、發散思維培養穿插專業技法的掌握，進行美術系統知識講解。
番達達國際少兒美院創立于2015年，是山東藝博文教育集團戰略投資的重點美術教育學校，我們致力于3至16歲專業少兒美術及書法教學，也是國內首將中西方文化、自然解密、藝術鑒賞、綜合知識、國際眼界、未來科技、品格教育等主題元素融入教學體系當中，通過少兒美術教育致力于培養有品位、有學識、能跨界、有趣、有同理心、有想象力、有追求的綜合性人才，成為社會核心力量。番達達國際少兒美院使用美國公立學校藝術教材，Scott Foresman Art《K12藝術素養與創造力課程》,教育方式及課程與國際同步，為3至16歲孩子開設豐富多樣化國際化的藝術課程，所有課程安排根據孩子的心理生理發展的不同時期不同特征而設置，擁有獨立的教研院，完善的教育體系和前沿的教育理念，培養少年兒童步入一個豐富、睿智的藝術人生。我們尊重孩子的創作想法，不干預孩子的自由創作，讓孩子表達真實的內心想法，將七大知識領域融入進藝術，以藝術為載體，引導孩子對生活的認知，豐富孩子的知識儲存，培養孩子的八大綜合能力。我們的目標是讓孩子在藝術的世界里發現自己，讓藝術成為孩子開啟人生智慧的大門。
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