老師體罰學(xué)生，推搡之后，倒地死亡。掙扎自首，與學(xué)校鬧翻，學(xué)生家長也不領(lǐng)情，終獲重判。在談話死事件調(diào)查中，最難不是真相的揭露，而是真相大白后，誰該承擔(dān)錯(cuò)誤？新聞報(bào)道和法律審判一樣，始終追求公正、客觀，但最終的結(jié)果有時(shí)卻讓人很糾結(jié)。
　　“如果你說出來，你可能做幾年牢。不自首的話，可能后悔一輩子。”在談話死事件中，作為一名媒體記者的哥哥柴會(huì)群堅(jiān)持讓打人的弟弟投案自首，但最終弟弟獲得重判。有人說，如果當(dāng)初弟弟不說出真相，按照民間方案解決，尚能安好。而如今弟弟身陷囹圄，哥哥四處奔走，一切都跟原來設(shè)想的不一樣。
　　在這個(gè)事件的調(diào)查中，隨著記錄打人經(jīng)過的視頻讓真相浮出水面，記者也越發(fā)感到糾結(jié)，一方面老師打人確實(shí)不對(duì)，而且出現(xiàn)了學(xué)生死亡的悲劇；另一方面，老師頂著壓力自首，卻最終遭重判，就連堅(jiān)持讓法律審判的哥哥如今也十分不解，他認(rèn)為審判不公，并對(duì)老師體罰是否足以致死提出三大質(zhì)疑。
　　是老師錯(cuò)該至此，還是判決存在疏漏？作為一名記者，能做地只能是揭露真相，無法充當(dāng)審判官，孰對(duì)孰錯(cuò)自有法律，不能越雷池一步。（王磊）【第158期："談話死"一年后開庭 死因爭(zhēng)議掀波瀾】