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李會(huì)玲，女，江蘇邳州人，1970年12月出生，中共黨員，山東省棗莊市立新小學(xué)東校區(qū)(回民小學(xué))教師。該同志從教33年，當(dāng)了26年班主任，帶了22屆畢業(yè)班，始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，秉承賞識(shí)教育理念，激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為，躬身踐行了教書(shū)育人的光榮使命，并取得累累碩果。先后獲得“棗莊市語(yǔ)文教學(xué)能手”“棗莊市課改標(biāo)兵”“棗莊市優(yōu)秀班主任”“市中區(qū)語(yǔ)文名師”“市中區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”“市中區(qū)教學(xué)能手”“市中區(qū)三等功”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
堅(jiān)持上好每堂課 教育風(fēng)范代代傳
李會(huì)玲是同事們心中的“老黃�！�，以“家國(guó)情懷，成人達(dá)己”為遵循，對(duì)待教育工作從不推諉懈怠。多年擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，是她不負(fù)育人使命的見(jiàn)證。她常被同事們戲稱(chēng)為“課霸”，多年來(lái)從沒(méi)有因?yàn)樗绞氯边^(guò)一節(jié)課，哪怕頸椎病、腎盂腎炎等疾病渾身冒冷汗、疼得直不起腰，她都依然堅(jiān)持站在講臺(tái)上，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一節(jié)課沒(méi)有上或一天沒(méi)有走進(jìn)教室，都是對(duì)學(xué)生的虧欠。父親病重住院期間，她沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，家人埋怨她：“哪有你這樣的，把自己都賣(mài)給學(xué)校、賣(mài)給學(xué)生了! ”作為全國(guó)教育模范、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)教育金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、山東省優(yōu)秀教師的父親聽(tīng)到后說(shuō)：“班主任就像是孩子的媽媽?zhuān)瑢W(xué)生離開(kāi)老師哪能行呢?咱做教師的可是良心活……”女承父志，父親的樸素、真誠(chéng)、敬業(yè)品質(zhì)等教育風(fēng)范在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
走進(jìn)孩子心中 助力更好成長(zhǎng)
李會(huì)玲以“愛(ài)生如子，教學(xué)相長(zhǎng)”書(shū)寫(xiě)園丁情懷，秉承賞識(shí)教育理念關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，成為孩子們心中的“好媽媽”。她在日常教育實(shí)踐中練就了一雙敏銳的眼睛，保持著一顆溫潤(rùn)的童心，培優(yōu)治跛、因材施教是她一貫堅(jiān)持的教學(xué)方法。程某是一名“學(xué)困生”，剛接班時(shí)，他的語(yǔ)文成績(jī)最差時(shí)不到20分，李老師多次與他促膝談心，發(fā)現(xiàn)、肯定他的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴進(jìn)步入手進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他樹(shù)立自信，并犧牲自己的課余時(shí)間開(kāi)展義務(wù)的“一對(duì)一輔導(dǎo)”。經(jīng)過(guò)不懈努力，程某的成績(jī)達(dá)到了班級(jí)中上水平。貧困生更是她不舍的牽掛，每到春節(jié)，她總會(huì)冒著嚴(yán)寒，奔走在窄巷、扣開(kāi)一扇扇貧困生家門(mén)，送去購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品和她的關(guān)懷牽掛。“育人先育心”是她教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，2015年新接手的班級(jí)里，一位女生因自幼患病，她組織幾位熱心學(xué)生，每天幫助該學(xué)生整理書(shū)本、文具、輔導(dǎo)作業(yè)，在她的感召下，越來(lái)越多的孩子加入到關(guān)心呵護(hù)該學(xué)生的隊(duì)伍，助人為樂(lè)的美德似和風(fēng)細(xì)雨滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
立足自身業(yè)務(wù) 收獲累累碩果
李會(huì)玲是教育路上的“追光者”，為了更好掌握教育教學(xué)方法，她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式。書(shū)櫥、書(shū)桌、床頭，到處擺著諸如《小學(xué)語(yǔ)文教師》《教育行者的堅(jiān)持》等教育書(shū)籍，堅(jiān)持不斷充盈自己教育思想的同時(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科研型、學(xué)者型的教師，反反復(fù)復(fù)鉆研教材，不厭其煩查閱資料、設(shè)計(jì)教案、精制作課件……她多次參與全市、全區(qū)的教學(xué)課題研究，40多篇教案入選市區(qū)優(yōu)秀教案征集，撰寫(xiě)的10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育刊物上發(fā)表。讀而有得、學(xué)以致用，她還努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念”，探索實(shí)施“自主探究、合作互動(dòng)、愉悅交流、點(diǎn)撥提升”的個(gè)性化閱讀教學(xué)，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)展示自我的機(jī)會(huì)，用自己的寬容、激勵(lì)和賞識(shí)，以生為本，以愛(ài)為源，讓學(xué)生喜歡課堂，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
從教數(shù)十載，李會(huì)玲深知“教育是一種守望，需靜待開(kāi)花”的道理，她傾心做一名平凡的守望者，在一批又一批學(xué)生心中埋下思想和希望的種子，用心培育、用愛(ài)關(guān)懷，幫助孩子們結(jié)出豐碩的知識(shí)果實(shí)，更好地成長(zhǎng)成才。
責(zé)任編輯：吳凡
