大山里的“紅燭”
——記五蓮縣松柏鎮前葦場小學教師王崗清

生活照

王崗青工作照

王崗清生活照

　　在聞名省內外的五蓮縣九仙山風景區，有六個自然村，當地人統稱為“山里”。就在這大山深處，有一所全縣海拔最高、學生最少的小學，王崗清就是這所學校的校長兼班主任兼所有學生任課教師。30年來，他一直在這“山里”任教，教過的學生一個個走出了大山。有人說：“三十多年了，你一直呆在這山里，怎么就不想著往外調動呢？”他說：“為了讓更多的孩子走出大山，我甘心一輩子留在這大山里！”
　　因為熱愛教育，他選擇了教育
　　當一名受人尊敬的人民教師，讓更多的山里孩子接受良好的教育，一直是他的愿望。1980年，王崗清高中畢業，當時他父親在村里任支部書記，應該說為他找一份工作不是難事，但最終他選擇了在本村小學當一名民辦教師。成為一名教師后，他才切身感受到教師這份職業的清貧與艱辛，尤其是在山村小學當一名民辦教師，工資從最初的每月幾十元到后來的三百元，一發就是二十多年，其清苦可想而知。當初，他有很多次走出大山的機會，工作條件和待遇也好得多，但他一想起那群孩子一雙雙渴求知識的眼睛，想到也許又要很長時間找不到愿意到這偏遠小山村來的教師了，思量再三后，他毅然決定留下來教書。
　　九仙山風景區開發以后，來九仙山的游客絡繹不絕，許多人開起了小飯館、擺個小地攤，一年少說也能賺個三萬兩萬。家人勸他別干老師了，下來開個飯店，一年能掙好幾年的。說真的，兒子已經十七八了，馬上就要到了成家立業的年齡，而當了這么些年的老師，手里還一點積蓄也沒有。想想心里也真不是滋味，可他還是挺住了,他說:“我要是不干了，再派來個老師也難，再說不管誰來，一時半會的也熟悉不了這里的情況，那豈不耽誤了這些孩子們？”
　　因為關心學校，他把學校當成自己的家
　　1996年起，他擔任前葦場小學的負責人。當時的葦場小學，校舍、院墻、操場等基礎設施都不達標，更談不上美化綠化了。為了盡快改變學校的面貌，讓孩子們有一個良好的學習環境，他利用晚上的時間，挨村找辦學村的村兩委干部聯系，取得他們的支持，協調他們聯合進行校舍改造。因為學校地處山頂，校園里的土層太薄，所以雖然先前也年年栽樹、年年種花，可成活率卻很低。為了改變這種現狀，他和老師們一起，挖好樹坑后從外面運來土填上，然后再栽上樹，種上花。97年4月，正是忙著種花生的時候，可學校里新栽的一些花木因天氣干旱而奄奄一息，如不及時澆灌，很快就會枯死。于是，他說服妻子兩人用了三天的時間，從山下一趟趟挑來水把學校的花草澆了個透，等別人種的花生出苗了，他才利用早晚不上班的時間和妻子去種花生……如今的校園，已經是一所三季有花，四季常清的花園式學校，2004年被縣教育局評為“校園環境建設先進學校”。省、市、縣領導多次到校檢查工作，都對大山深處能一所有這樣美麗的學校贊嘆不已。
　　葦場小學地處山頂，吃水問題一直是個大問題，山上沒有水，要到距離學校2里路遠的溝底去挑。王崗清想孩子們中午在學校吃飯，不喝口熱水怎么行呢？于是他就主動承擔起了挑水的任務。為了不耽誤給學生上課，減少挑水的趟數，還專門找人訂做了一擔能盛八十多斤水的大水桶，每天兩擔水，也就成了他上課前的必修課。遇到雨雪天氣，挑水走到半路上滑倒是常有的事，水灑了，衣服也濕了，坐在地上真不想再站起來，但為了讓學生們能喝上口熱乎水，只好咬咬牙再回去另挑。到了夏天，挑著水從溝底爬到山頂，常常半天都喘不過氣來，濕透的衣服都能擰出水來。5年多的時間，他挑的水有十萬多斤，走的路加起來有一萬多里，球鞋穿破了二十多雙。
　　因為喜歡學生，他把學生當成自己的孩子
　　自參加工作以來，他一直工作在教學第一線，因為他喜歡學生，把學生當成自己的孩子。去年，和他搭檔多年的許老師退休了，現在他一個人默默地承受著寂寞，播種著希望。
　　前葦場小學學生雖然不多，卻都離家比較遠，在九仙山風景區未開發前，這里的路可真叫“山路”，有個順口溜說的好：“要問山路險不險，閻王鼻子三瞪眼，兔子上山直勾勾，老驢駝糞單步喘。”學生們每天走這樣的路上學、放學，他的心也都跟著學生們來回。每天早晨，他總是早早到學校，站在學校門口迎接學生到校，有哪一個學生沒及時到校，他就詳細詢問同村學生什么原因，要是誰也不知道原因，他就會立刻趕到學生的家里去看看。遇上雨雪天氣，他總是護送路遠的學生回家，在過比較陡的山路或小河時，就把學生一個一個的背過去。
　　一分耕耘一分收獲，王崗清先后被評為縣、市師德標兵、優秀教師、縣百名優秀青年教師、省優秀教師等榮譽稱號。他的先進事跡多次在全縣做巡回報告,新華網、中央七《相約》欄目、《山東教育》、《現代教育導報》、五蓮電視臺、日照電視臺等新聞媒體也進行了報道。