　　在老師同學(xué)的幫助下，她“看見”了大學(xué)：在課前用電子讀屏軟件預(yù)習(xí)課程，課后由老師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)；在校園撫摸一草一木，感知綠樹紅花；用盲杖熟悉每一條路，在腦海中繪出校園地圖；融入社團(tuán)活動(dòng)的每一份熱鬧，和同學(xué)一起放聲歌唱……

　　“妹妹踏出的每一步，都不容易。”姐姐楊萍萍眼里閃著淚光，思緒也飄到兩年前。當(dāng)時(shí)，高中二年級的曉婷還做著大學(xué)夢，一種罕見病讓她漸漸丟了視力。她開始自我封閉，“繭居”在家。

　　“她害怕分不清白天和黑夜，害怕對世界的印象越來越模糊，害怕大學(xué)夢無從實(shí)現(xiàn)�！睏钇计伎丛谘劾�、急在心里。她走訪視障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)、加入盲人交流互助群，想方設(shè)法幫妹妹走出來。

　　“是姐姐拉了我一把。”曉婷鼓起勇氣，走出家門參加視障人士活動(dòng)，并意外地獲知自己可使用盲文試卷參加普通高考。

　　高考，是曉婷的“青春之約”。她開始自學(xué)盲文，每天堅(jiān)持摸8小時(shí)盲文書，繭子很快爬滿了十指�！叭缭噶�！”今年6月，在揭陽梅峰中學(xué)考點(diǎn)，曉婷歷時(shí)11.7個(gè)小時(shí)，完成了一套95頁的盲文試卷。考后，她興奮地在微信朋友圈發(fā)了全盲后的第一條動(dòng)態(tài)。

　　高考，也是曉婷的“破繭之旅”。她很快學(xué)會(huì)了游泳，還拄著盲杖登頂泰山，并暗下決心3年后要考上本科大學(xué)。

　　“未來在我心中是一片片海，只要有勇氣和決心，就能一次次飛越�！睍枣玫碾p瞳美麗黝黑，心中總是五彩斑斕。

　　這個(gè)秋天，校園內(nèi)鳳凰樹綠意惹眼，雨后晴空架起了雙彩虹。在操場上，曉婷哼唱起《隱形的翅膀》：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”