在實際操作中，幼升小面試的陣勢儼然逼近中考、高考又或各種各樣的成人考試。

　　小學實驗班、重點班選拔時“常筆試語文、數學、思維、英語等，難度常超二年級綜合認知水平”。

　　報考上海一所重點小學的孩子高達3000余人，而該校最終招收的，僅有60個學位。

　　今年5月，彭鵬剛剛參加了一場持續一個多小時的考試。其中的一個科目里，上千名考生被劃分成不同的組別，走進不同的教室，在規定的20分鐘內，用計算機完成200道邏輯題——平均6秒鐘做完一題。

　　彭鵬的年齡是6歲，而他要考取的，是上海一所著名的重點小學。

　　對許多學齡前兒童的家長來說，這樣陣容龐大的考試并不陌生。在小學老師口中，這場考試有時不過是一次輕松的“面試”又或“校園體驗活動”，但在實際操作中，它的陣勢儼然逼近中考、高考，以及各種各樣的成人考試。

　　“這些考試大多并不對外公開，形式五花八門，學校各出奇招。”北京大學教育學院教授康健介紹說。事實上，盡管教育部一直禁止“任何形式的幼升小考試”，但變相的選拔依舊屢禁不止。

　　剛剛過去的幾個月，在許多知名小學的校園里，這種略帶神秘感的面試造就了中國年齡最小的一批考生，以及無數焦慮的父母。在一些論壇的“幼升小2012”版塊中，大人們不斷鉆研著名小學“幼升小”的“面經”，通過別人透露的蛛絲馬跡猜測不同小學的試題與考試形式。一些父母剛帶孩子參加完面試就上論壇“曬喜悅”，更多的人則悲傷地感嘆“孩子又給人當了分母”。

　　對于孩子和他們的父母，“上小學啦”再也不是一句輕松美好的話語。一切都是因為有了這場被稱作“幼升小”的戰爭。

　　這不都是小學的內容嗎？如果我孩子都會了，還來上學干嘛？

　　還沒親身經歷這次升學競爭前，家住北京海淀區的王雷從未料到，“幼升小”的選拔已經變得如此殘酷。

　　6月9日，他帶著6歲的女兒到附近的小學報名。出門前，年輕的父親輕描淡寫地對女兒說：“我們要上小學啦！”他還跟女兒猜測，老師可能會問的問題大概是“你知不知道爸爸的名字、工作單位或者手機號什么的”。

　　可很快，王雷就發現自己完全低估了這一場選拔。小學老師把他攔在教室門外，讓孩子自己走進教室。20多分鐘后，面試結束，原本興奮得活蹦亂跳的女兒卻變得悶悶不樂。無論怎么問，孩子都不說面試內容，只告訴爸媽“有說的，也有寫的”。

　　“你家孩子拼音完全不會，漢字只認識簡單的一些，算數做得太慢。” 緊跟著走來的中年女老師嚴肅地對家長解釋。這個父親一下子懵了。

　　“這不都是小學的內容嗎？如果我孩子都會了，還來上學干嘛？”王雷在心里嘀咕。在他看來，學會拼音、認識大量漢字、訓練算數速度都屬于小學課程的標準，但眼下,它們卻被套在了剛念完幼兒園的女兒身上。

　　王雷還不知道，自己孩子所經歷的，不過是“幼升小”面試的“小兒科”。在北京崇文區，網名為“看紫貝殼的海”的母親帶著孩子參加了一場“非常正式”的面試。

　　面試現場人山人海，大批家長在教學樓門口翹首以待，孩子們則拿著報名表排起常常的U型隊。前一個半小時，這些小考生們先要考“文化課”，內容有口算和漢語拼音。接下來則要測試拍球、跳繩和短跑能力。

　　“知道是小學入學考試，不知道以為高考呢！”這位母親在博客上這樣寫道。

　　不過，這還不是最難的考試。在1000多公里之外，上海母親夏悅帶著兒子彭鵬參加的，才是一場真正的“牛考”。

　　在上海一所重點小學前，夏悅與上千名家長直接被攔在了校門口，孩子必須獨自走進校園，等待他們的是200道邏輯題。這些題目隱藏著數列、奇偶數等知識點，考生還必須能綜合分析圖形大小變化和顏色變化的關系。每道題都有A、B、C、D、E等5個選項。每做完一題，計算機自動關閉對話框，考生沒有機會再檢查。

　　“比的不僅是速度，還要做得正確，選得不對還會倒扣分。”這個母親聽說，有些孩子最后竟然考出了負分。在去面試之前，夏悅已經用網上的模擬題幫孩子做了6次訓練，但真刀實槍時，彭鵬卻還是“被考暈了”。

　　直到最后兩分鐘，這個小男孩發現自己竟然還剩100多題沒有完成，他一邊念叨“完了，完了”，一邊加快速度，胡亂做了20題。

　　事實上，在很長一段時間里，“幼升小”面試的許多內容早已超過教育部公布的幼兒教育大綱。為了遏制這種“拔苗助長”式的超前教育，今年5月教育部發布了《3-6歲兒童學習與發展指南》(下稱《指南》)，詳細指出不同年齡段的孩子應該知道什么，做到什么。

　　根據《指南》，5-6歲的學齡前兒童，“能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算”。《指南》沒有標明這個年齡段的孩子須認字，只說明“在閱讀圖書和生活情境中對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義”，對拼音知識和英語能力，更是只字未提。

　　但決定升學的面試顯然并沒有與此接軌。查看今年的“面經”可以發現，測試孩子“20以內加減運算”的學校比比皆是。根據論壇上家長總結的“幼升小題集”，一些重點名校的考試中甚至會出現幼兒奧數題——小青有9本故事書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青、小新各有幾本書？

　　有些小學還開始設立分班考試，挑戰更高難度。一位帶孩子參加了北京育才小學今年實驗班分班試的母親透露說，考試長達兩小時。在新浪微博上，長期從事幼升小培訓的清華教育集團聞風指出，實驗班、重點班選拔時“常筆試語文、數學、思維、英語等，難度常超二年級綜合認知水平”。

　　在網絡上，幼升小試題有時甚至已經成為大人們互相挑戰智力的題目——“這兒有一道變態的幼升小題目，你會做嗎？”

　　小孩已經達到3年級的水平，開學就可以學4年級的內容

　　為了更好地邁過幼升小的門檻，許多還在學齡前的孩子，早早就被父母拉扯著跨入了小學時代。

　　夏悅已經數不清楚，過去幾年彭鵬參加了多少種課外培訓班。語文、數學、美術、鋼琴、圍棋、跆拳道……夏悅說，兒子最厲害的還是幼兒奧數。一只蝸牛在井里每天爬3米又往下掉1米，爬到第3天它終于到達井口，請問井有多深？類似這樣的問題，這個6歲的小男孩很快就可以給出答案。

　　“他認字1500個左右，拼音全學完了，基本的加減乘除運算都沒有問題，乘法口訣表也背好了。”這個母親略帶自豪地說：“我家小孩大概已經達到小學3年級的水平了，一開學就可以學4年級的內容。”

　　不過，在彭鵬曾經就讀的幼兒園，他還遠遠不是“最厲害”的孩子。全園孩子一度都熱衷于參加專門針對幼兒的英語考試“通用英語星級考”。彭鵬只考得“一星”，可兒子班上有些小朋友早已考上了“三星”，另一班上，“全班的孩子都通過了二星”。

　　因此，去年年底，上海市教委突然叫停“通用英語星級考”的時候，夏悅的心里忍不住一陣狂喜。在她看來，通過考試來擇校就是一個“拼孩子”的過程，孩子要拼知識，也要拼證書。

　　相比之下，北京父親王雷原本想走的，是另外一條教育的路。他堅持不給孩子報知識型的培訓班，不給孩子教拼音，“漢字認識百來個也就足夠了”。“讓女兒在快樂的玩耍中成長”是他最大的愿望。

　　可現實的升學門檻還是讓這個父親的教育理想遭受了挫折。7月6日，王雷一大早起床，登上女兒參加面試的小學的網站，查看“放榜結果”。果然，女兒的名字不在榜上。

　　面試結束之后，這個父親就知道希望渺茫。小學老師在現場就提出了這樣的建議：“我們小學進度很快的，你這個孩子以后可能跟不上，你們先去上一年學前班吧。”

　　王雷心里糾結起來。他想起許多朋友說，現在小學里，教拼音都只花一周時間。“一周怎么學會拼音啊？萬一孩子以后真的跟不上，我們怎么辦？”這個父親動搖了。