近日，教育部公布了2017年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，全國高校新增2311個專業，250所高校“搶注”數據科學與大數據技術(簡稱“大數據”)專業，駐濟高校有5所;還有60所高校新增機器人工程專業，駐濟高校占2所。

　　新設專業，5所駐濟高校獲批

　　大數據本科專業出現在全國高校，今年已是第3個年頭，但2016年和2017年聲勢不算大，新增該專業的高校分別有3所和32所。直到今年，出現了“井噴”態勢，全國共有250所高校新增大數據專業，其中駐濟高校占5所，分別為山東財經大學、齊魯工業大學(山東省科學院)、山東中醫藥大學、山東交通學院和齊魯理工學院。

　　記者從上述駐濟高校了解到，大數據專業均將在今年開始招收本科生，計劃招生人數在50人到80人不等。

　　為何要開設這一專業，這些高校院系相關負責人幾乎都提到了國務院2015年8月印發的《關于印發促進大數據發展行動綱要的通知》，以及山東省經信委去年發布的《關于促進山東省大數據產業加快發展的意見》要求高校在大數據人才培養中要承擔責任。同時，在與企業對接和調研過程中，不少高校發現企業對大數據專業人才也是“求賢若渴”。

　　都學什么?高校各有側重

　　大數據專業都學什么，這可能是很多考生關心的問題。

　　山財大的該專業隸屬統計學院，但相關課程設置還會借助計算機學院的力量。“這一專業融合了統計、計算機、數學等多方面知識，學生不但要擁有多方面理論知識，還得動手能力強。”山財大統計學院院長助理裴海峰說。

　　從科研底蘊來看，山財大統計學院于2015年成立了大數據指數研究院，2016年又成立了省級大數據研究會，山東中醫藥大學也在其第二附屬醫院成立了省級中醫藥大數據中心，方便項目落地。齊魯工大信息學院計算機科學與技術系副主任成金勇介紹，他們在工業、物聯網和醫療大數據等方面均有省級平臺，國家超級計算濟南中心更能提供強大技術支撐。

　　培養應用型、復合型人才，是上述高校的共識，如何讓學生實現與企業的無縫對接?山東中醫藥大學和齊魯理工學院均與浪潮集團開展了長期合作。“我們的大數據專業前兩年半在學校學習，后一年半則進入企業實習。”山東中醫藥大學理工學院院長曹慧說。齊魯理工學院信息與計算科學學院院長劉明軍則表示，他們引入浪潮工程師為學生授課、利用企業的大數據中心作為實習實訓基地等。

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　　高校設專業該緊跟“風口”嗎

　　今年有250所大學的本科專業目錄上增加了“數據科學與大數據技術”，這些大學從“科技”“理工”到“農業”“師范”“外國語”五花八門。這一景象何其熟悉，經濟學、計算機科學與技術、工商管理等專業當年也都有過類似的待遇。

　　當然，教育應吸納社會的變量元素并緊跟時代的步伐，如今互聯網行業正當風口，需要大量人才，高校迅速作出反應設立新專業是理所應當的。但設立互聯網類專業的高校，姓“工”姓“農”姓“師”啥都有，里面有多少是能培養出社會需要的互聯網人才的，又有多少只是跟風蹭熱點想借此招攬生源的呢?那些不顧自身辦學能力和科研力量、匆忙設置新專業的高校，人才培養效果真的會好嗎?

　　這樣的情形，在時代變遷中已不是第一次上演。大學教育盲目追逐熱點，太過“隨行就市”，其實是功利主義下的集體焦慮。在這種焦慮浸染下，還有多少大學能培養出“仰望星空”做學問的人?

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　　近兩年全國撤銷近千個學位點昔日“爆款”軟件工程首當其沖

　　國務院學位委員會公布的《2016年動態調整撤銷和增列的學位授權點名單》中，175所高校撤銷576個學位點，其中，被撤銷的軟件工程學位點最多。今年2月28日，2017年動態調整撤銷和增列的學位授權點名單出爐，共有129所高校大幅撤銷 340個學位點，軟件工程排第二，又被撤銷14個……

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇介紹，為推動我國軟件產業和集成電路產業的發展，2001年，全國成立了35所示范性軟件學院;到2016年，軟件工程專業達到563個。“高校軟件工程專業為國家、社會培養了大量高素質的人才，促進了產業發展，但有的高校該專業是低水平重復設置，缺乏特色和質量保障”。

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　　那些年的爆款專業如今還好嗎

　　20世紀七八十年代：“文史哲”最熱

　　前證監會主席肖鋼在接受一檔欄目采訪時曾透露，他1978年參加高考，當時哲學、歷史、文學專業優先錄取，而“財經學校是最后一批進去拿檔案的”。

　　20世紀80年代中期：“財經”最火

　　很多財經類的專科學校都高出本科分數段招生，不少考生沖著畢業后的工作去向，寧可放棄其他專業的本科學歷也要選擇財經專科。

　　20世紀90年代初：“國際”

　　高考成績全省前幾名的學生不上北大上外經貿不足為奇。國際貿易、國際關系等專業被看作“皇冠上的明珠”。

　　世紀之交：“法律”

　　幾乎所有的文科大學都開設了法律專業。麥可思研究院發布的“2013屆大學生畢業半年后的調查”顯示：法學專業已連續6年被列為“紅牌專業”。

　　21世紀前10年：“電子商務”

　　前幾年電子商務領域剛被炒熱，許多大學紛紛開設電商專業。但后來學生普遍反映課業設置雜亂，加之不少教師水平參差不齊，導致對這一專業的評價都不是太好。 (鄭楚翹 整理)