視頻曝山師自習室群毆,占座賣座惹人怨
2012-04-18 17:10:00 姜洋 盛堃 來源:大眾網 我要評論
[提要] 大眾網記者今天來到山師長清校區進行采訪,了解到學生占座的自習室也有搶手不搶手之分,大部分學生也認為自習室座位不屬于個人,“買座”實在“不靠譜”。

以前自習室內不少見到用鐵鏈來“占座”。(網友供圖)

教室門口貼著的“清理通知”。

山師長清校區內按學院劃分出的自習室。
山師自習室被曝“賣座”調查:
自習室也分冷熱門 學生稱買座“不靠譜”
大眾網濟南4月18日訊(記者 姜洋 盛堃)近日,有網友稱在山東師范大學長清校區的自習室里,幾名學生竟然為了座位的問題發生沖突,大打出手。通過一場學生間的打架斗毆,牽扯出許多關于學校自習室占座、甚至是“賣座”的問題。大眾網記者今天來到山師長清校區進行采訪,了解到學生占座的自習室也有搶手不搶手之分,大部分學生也認為自習室座位不屬于個人,“買座”實在“不靠譜”。
記者調查:自習室分冷、熱門,位少課少的最“搶手”
大眾網記者今天來到了山東師范大學長清校區。上午10點左右, B201自習室里已經坐了不少正在準備考研的學生。一名來自習的學生告訴記者,這里是文學院的自習室,但他并不是文學院的學生。“好像學院現在也沒有劃分那么嚴格了,我來這自習也沒人管。”
在自習室,記者看到教室的課桌上明顯有經過清理的痕跡,桌面還算比較干凈。講臺上則放著幾摞不同類別的書,在自習的學生說這些書是以前有的學生拿來占座的,學校清理自習室時把桌上的書都放在了這里。在自習室門口貼著一張文學院發出的通知,大體是說學院將每晚對自習室進行清理,請學生妥善保管自己的物品。記者隨機采訪了幾名同學,一名文學院的同學告訴記者,這幾間教室因為經常有課,而且能坐很多人,所以來占座的并不多。“熱門”的幾間都是小自習室,比較安靜,平時安排的課也少,多數同學都喜歡去那里占個座位。
隨后,記者來到學生口中的“熱門”自習室。在這些自習室里自習的學生雖然并不多,但沒人坐的課桌桌面上也擺了不少書,甚至有的桌洞里都塞滿了東西。兩名站在門口的女生說她們就被占座人“趕”了出來:“本來都坐下學習了,后來來了個同學說這是他的位置,桌洞里也都是他的書,我們只好出來了。”一名女生告訴記者,學校雖然會對自習室進行清理,可是很快又會被占滿。“大教室總是安排課,還沒學一會就有上課的老師同學過來了,所以考研復習都喜歡找安靜一些的小教室。”
學生觀點:自習室應屬于公共資源,“買座”十分不靠譜
究竟“賣座”現象屬不屬實?記者隨機詢問了十幾名同學,大部分人都表示沒有見到賣自習室座位的,只有兩名同學表示聽寢室同學說過“賣座”的情況。“一個座位的價格大概200元左右,具體有沒有人買就不清楚了,我也是聽說的。”其中一名女生說。另一位同學也說自己是聽別人講的,“好像以前在E區那里有人賣,現在什么情況就不知道了。”
大部分學生還是表示自己沒聽說過有“賣座”的。“我覺得挺不可思議的,怎么還會有人買自習室的座位呢?”外國語學院的小李認為,自習室的座位屬于公共資源,不應該說是誰擁有的,更不可能去花錢買。其余幾名同學也說沒見過這種事,“沒聽說有人賣座啊,就算有我也不可能去買,太不靠譜了。”
一位不愿透露姓名的老師告訴記者,以前確實出現過“賣座”的現象,但都是“地下買賣”,學校也不好管理。“確實不知道是哪些學生做的,學校也在通過各種方法規范自習室使用,現在每天都要對教室進行清理。‘占座’也只能占一天,晚上就會被清理掉了。”
輔導員觀點:每天清理自習室,并將劃分專門考研區域
山東師范大學長清校區一位姓張的輔導員說,因占座而引發的斗毆事件確實對學校造成了一些不好的影響。“很多同學都在討論這個事情,我們也很關注。”
張輔導員承認學校資源存在缺口,不能滿足一部分學生的需求;但另一方面,自習室的不合理利用也是切實存在的一個問題。“打個比方,E區平時的課程安排比較少,每周只有一次課,加上有空調,很多同學就喜歡去E區占位置學習。其他區沒空調的教室卻都空著。”他告訴記者,E區是信息技術中心,整棟樓都配置了空調,冬暖夏涼的環境吸引了很多備考考生,而其他很多教室則不受學生青睞。
輔導員告訴記者,以前有的學生為了占座想出各種招式。有人買了很粗的鐵鏈,把椅子和桌子鎖在一起,自己一占就占一排;還有同學甚至把自己的枕頭和咖啡機都帶到教室去,一個人占了很多個位置。“這種現象屢禁不止,清理自習室也是為了解決這個問題。”
張輔導員說,以前學校將教室分給學院管理,目的也是盡量讓本學院學生使用。現在為了解決占座的問題,學校也改變了思路。首先,不會再明確限制哪個教室給哪個專業的學生用;其次就是每天都會對自習室進行清理。“每天晚上11點左右對自習室進行清理,把桌面上的課本都擺到教室后或者講臺上去。”
同時學校還會對課程設置進行調整。“爭取劃分出專門的區域,區域里的教室盡量不安排課程,用作考研自習室。”但他也表示,這些都是長期的工作,希望學生能對學校多一份理解。

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