質疑被指抄襲 山師教師狀告國家教育部門

　　本報濟南4月19日訊(記者 楊凡 李文鵬) 日前，山東師范大學一名副教授狀告全國教育科學規劃領導小組辦公室名譽侵權案在濟南市歷下區人民法院開庭審理，該案雙方對原告一項課題是否涉嫌抄襲的認定過程和認定事實存在分歧。記者了解到，針對教育部門作出撤銷課題通報而訴其侵犯名譽權的，在我省尚屬首次。

　　據了解，2010年10月28日，被告方發出“關于撤銷岳青(尊重原告要求，本文采用化名)主持完成的教育部青年專項課題《中外中小學教科書管理制度比較研究》的通報”。通報稱，經群眾舉報，該辦查實，岳青上述課題成果標志為著作卻嚴重抄襲楊某某等人的十余篇論文內容。該辦作出撤項，并追回課題經費和結題證書、在網站公開通報批評、取消當事人申報全國教育科學規劃課題的有關資格等處理意見。

　　原告認為，被告在作出此撤項決議過程中，不經調查取證等民主化程序，事實認定錯誤，且定性抄襲沒有法律依據，適用規劃辦課題管理辦法等相關規定錯誤，應予撤銷。請求判令被告通報侵犯原告權益，在其官方網站發布撤銷聲明，向原告賠禮道歉，并向原告及原告工作單位山東師范大學發出撤銷上述通報的書面通知，賠償原告名譽與精神損失費10萬元，并承擔該案的訴訟費用。

　　被告委托代理人稱，2010年8月20日，被告接到多封匿名舉報信，直指原告課題成果存在多處抄襲和剽竊行為。在接到舉報信后，被告事先通報了原告所在學校社會科學處和主管校領導，并組織專人收集舉報的被抄論文和著作、與舉報所列舉的事實逐一進行查對并向被抄襲者取證核實、咨詢會商相關領域專家后，認定原告標志為著作的研究成果抄襲十余篇論文內容。

　　同時，被告認為，原告在承擔課題時所簽署的《申請者的承諾與成果使用授權》中明確規定，接受被告的管理。另外，被告之前處理各種學術違規事件時均進行了網站公告批評，因此認定原告知道其違反約定抄襲剽竊他人科研成果應承擔之懲戒。

　　在庭審開始前和結束后，法院都表達了愿意促進雙方以和談調解方式解決爭端的愿望。雙方都表示接受此建議，原告提出了和解條件，被告回復是“先撤訴，后調解”。

　　據悉，該案將擇日再行審理。