本報(bào)訊 最新一期的《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊登了教育部部長(zhǎng)袁貴仁的文章《全面推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》，文章明確了下一步高考改革的主要思路，提出將探索部分科目一年多次考試，減輕高考?jí)毫Α?/P>

    文章稱，高考對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施、人才培養(yǎng)的選拔影響很大，社會(huì)高度關(guān)注。

    下一步高考改革的主要思路是：一、按照不同類型人才培養(yǎng)要求，把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)考試分開(kāi)；二、完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門課程，克服文理偏科現(xiàn)象；三、探索有的科目一年多次考試，減輕高考?jí)毫Γ凰�、完善高校招生名額分配辦法，清理并規(guī)范升學(xué)加分政策，維護(hù)考試招生公平公正；五、加快建立多渠道升學(xué)和學(xué)習(xí)的“立交橋”，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多次選擇機(jī)會(huì)。

    文章強(qiáng)調(diào)，考慮到高考涉及面廣、敏感度高、政策性強(qiáng)，教育規(guī)劃綱要提出成立國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)，研究制定改革總體方案，指導(dǎo)改革積極穩(wěn)妥、有序推進(jìn)。

    談到義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題時(shí)，文章指出，深層原因在于優(yōu)質(zhì)教育資源不足，配置不均衡，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，家庭對(duì)子女期望過(guò)高。對(duì)這一問(wèn)題的解決，需要遠(yuǎn)近結(jié)合、逐步推進(jìn)。近期主要采取加快薄弱學(xué)校改造、縣（區(qū)）域內(nèi)教師校長(zhǎng)合理流動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中等辦法。遠(yuǎn)期要推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。教育規(guī)劃綱要明確指出，今后10年我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度。“均衡發(fā)展”主要是指義務(wù)教育階段的資源配置，包括教師、設(shè)備、圖書、校舍等，要率先在縣(區(qū))域內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，并逐步擴(kuò)大范圍。 （鐘欣）