隨著時代的進步，英語使用情況越來越多，孩子英語的學習也尤為重要，孩子作為家長未來的希望，肯定得讓孩子從小就打下扎實的英語基礎，養成好的學習習慣，為以后工作或者生活上有所幫助。然而，很多家長在培訓孩子英語學習習慣的時候，會有以下這些誤區。
  1、 背單詞
  學習英語*基本就是從單詞開始，但是背單詞絕不是等同于學英語，。而且這個認知觀念是之前很多家長英語學習的方法，在家長腦海中烙下烙印，讓孩子學英語的過程變成了背單詞的過程。用這種因英語學習的方式，不符合我們正常的語言學習規律，而且還會讓孩子對英語學習充滿抵觸情緒，那這樣的學習方式只會適得其反。家長需要記得，孩子在學習普通話的時候，都是先通過聽身邊的人說，然后開始牙牙學語。這樣才符合語言學習的正確規律，通過不斷的去聽，讓孩子處于沉浸式的英語學習習慣。這樣再去掌握單詞的學習中就容易多了。
  2、 英語學習階段
  英語越來越普及，家長對孩子的英語學習也越來越受到重視，很多孩子巴不得小孩一出生就去學習英語，但這樣的英語學習效果通常都會適得其反，在孩子還無法使用漢語來表達自己的感受時，學習英語只會影響孩子漢語的學習。而且專家也證明了，孩子學習第二門語言*好的年齡是4-12歲，因此家長在為孩子選擇英語學習的階段也是非常重要的。
  3、 英語不是為了考試
  作為應試教育出來的家長，大多數家長還是以英語考試*來衡量孩子學習英語的情況，考試并不能真正考驗我們的英語學習的**指標，不然也不會有那么多“啞巴英語”出現，所以孩子一開始接觸英語學習的時候，就不能只作為一門學科來學，正確的做法就是當做一種興趣來培養。
  而正確的英語學習方法應該是：
  1、注重因材施教。每個孩子的學習能力和接受能力是完全不同的，因此在少兒英語學習上，家長要做到根據孩子的實際情況來量力而行，不能以家長的意志來要求孩子學習學多少，學多快。
  2、注重全面發展。不管是學習英語也好，還是其他的也罷，家長在孩子成長的過程中，不能只注重學習上的，個性和興趣也是非常重要的，特別是在孩子成長的過程中，家長對孩子人格的塑造。
  3、對孩子的肯定。讓孩子從中獲得學習的動力，作為家長，應該清楚的了解孩子的優點、優點、興趣、特長和潛力，只有這樣在孩子學習出現問題的時候，才能找出有效的接觸方法，而不是給孩子施加壓力。