在口語考試中，中等偏慢的語速是保證停頓次數減少的一個辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。下面小編為大家帶來了托福口語備考的要訣，供大家參考。
  托福口語備考的要訣
  一：多練真題
  大量的做真題和模擬題，可以從題目中摸清出題人的思路，把握做題規律，明白人家出這個題是想讓你答什么，這個要訣是重中之重，說白了，沒有一定量真題經驗的累積，其它要訣都是虛招。
  二：舍長句而取短句
  ETS托福網考基于實際應用的角度，更加注重語言的人性化，所以，在做口語題的時候學生應該學會多用名詞動詞，少用形容詞副詞，多用簡單句短句，少用復合句長句。
  這樣不僅可以滿足表達清晰易懂的評分條件， 同時還能滿足語法準確的要求，可謂一石二鳥之計。當然，中間適當點綴一兩句爛熟于胸的經典俚語，效果自然事半功倍。
  三：經典五要素法
  所謂經典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW。誰，在什么時間什么地點做了什么事情，理由是什么?在做第3、第4題的時候，由于增加了課堂對話和場景演講。
  要在做筆記的時候將這些要素點記下來，然后在答題的時候將這些要素組織起來，就是一段邏輯性強、主題明確、結構完整的口語答案了。ETS對于口語表達的謀篇結構不會苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會得到不錯的分數。
  四：倒金字塔結構
  因為時間短，任務重，而且要滿足組織嚴密結構完整的要求，那么一個比較不錯的辦法就是效法新聞的經典寫法倒金字塔結構。所謂的倒金字塔結構就是把重點擺前頭，再進一步修飾。首先要面對問題給出直截了當的答案，再圍繞核心答案闡述解釋。
  五：跟讀練音不能含糊
  ETS的托福考試是基于美式英語基礎上的，且口語的評分老師也是美國人，所以熟練掌握美音在口語這種主觀題考試里是會有便宜可占的。*好的辦法就是：精聽和跟讀。
  在精聽的過程中，要學會找出聽力詞匯，就是外國人常連讀的那些詞和常用的一些連詞。然后進行跟讀訓練，將自己的聲音錄下來與原聲對比，然后再反復糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語才會給評分老師留下自然、地道的印象。
  六：語速放慢，保證流暢性
  在口語考試中，中等偏慢的語速是保證停頓次數減少的一個辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。如果一旦出現思想斷流，這時候在精聽過程中已被你據為己有的常用連詞就會出來填補空間，使整個答案保持流暢。
  七：生動運用詞匯
  詞匯不講究量，2500左右足亦，不講究難度，常用詞足亦，關鍵是熟練掌握和運用一些小的轉折連詞、動詞和美國口語的慣用方法，這能讓整個口語聽起來感覺精彩。
  比如，描述一個人聰明的時候，如果你用的是smart而不是clever，會給人眼前一亮的感覺，會感受到你的口語是流淌出來的，而不是擠出來的。
  托福口語備考的3大方向
  一.發音
  關于發音，我們能做到一點就可以，就是不要發錯了，*可怕的發音不是發音不好聽而是把單詞念錯了。
  經常會舉的一個例子就是salary和celery，很多同學經常會把工資(salary)這個單詞讀成芹菜(celery)，這樣我們每個月領的就不是工資了而是芹菜。
  還有full和fool，很多同學也會把full這個詞讀成fool，這樣當我們說吃飽了(I am full)就變成了我是(I am fool)。
  甚至有的同學問別人你吃飽了嗎，讀的也是長音，這樣就是在問別人你是嗎(Are you fool)。而回答的同學也發錯了，發得也很長，回答的是我是(I am fool)。
  這番對話老外聽到了肯定會當場暈倒，但是這確實是我們說英語的一個問題，所以我們在說英語的時候一定不要把單詞發錯了。
  二.文化
  關于文化，文化的東西我們確實需要了解和知道，尤其在和老外交流的時候，如果不了解有可能會有很多的誤會，西方文化的核心是individualism(個人)。
  比如他們吃飯喜歡AA制，他們不喜歡別人幫忙喜歡自己搞定，甚至他們人和人之間都會保持一定的距離等(不像我們中國人兩個好朋友尤其女性喜歡手牽著手，甚至還有男性)。
  三.表達
  關于表達，就是平時一定要多說英語，多和別人交流(去英語角或者晨讀或者沒事自己多背誦一些東西都可以)，要是能找一個老外就更好了。
  正所謂：The more you speak the more progress you will make.但是這個過程還有一個好的辦法，可以讓我們更容易去表達我們想要表達的，就是用英文字典。
  一定要用英英版，這樣我們每學一個單詞就知道如果如何用英語去解釋這個單詞，當我們形成了這種解釋的思維方式表達就更容易。
  具有很好的英語表達能力不一定需要我們有很多單詞和很大句型，需要的是我們有一種解釋的思維方式。
  托福口語技能如何提升
  1.托福口語的答題框架
  很多學生認為口語就應該是即興回答，像人們日常聊天那樣，想到哪說到哪，語言中的語法，前后順序并不重要。
  但實際上，美國人哪怕是在日常口語中，會事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對開頭(提出論點)，中間(發展論點)，結尾(總結或辨析)進行規劃。
  所以學生只要應用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。
  2.托福口語的怎樣練跟讀
  托福口語的6道題中，后4題都和聽力有關，需要去總結概括聽力里的內容。所以通過跟讀來提高聽力能力很重要。比如，聽一句task 3的對話，暫停， 復述剛才這句話。
  如果你有一個詞漏聽了，或者一個發音把握不好，都不算過。當你覺得托福口語練習時基本沒有錯誤時，找出這篇文章的文稿，模仿聽力材料的語速，讀一遍并錄下來。
  聽聽自己的和錄音有哪些差別，如此跟讀復述的好處就是既鍛煉了聽力，又練習了發音，還順便加深了對詞匯和句型的掌握。