很多考生已經開始著手考研備考，其實備考考研英語一定是一個漫長的過程，因為從難度上來看，它要比四六級要高出很大一截。歷屆考生中通過六級而沒有在考研英語上取得好*的考生大有人在。如何合理有效地規劃這不到一 年的時間、明確每個階段需要復習的內容和重點是我們在開始復習之前首先要做的事情。我們可以大致將其分為四個階段，分別是基礎階段、強化階段、提高階段和沖刺階段。具體四個階段各自的復習內容和重點在這里不一一展開，主要介紹的是目前對于廣大考生比較重要的一個階段，也就是基礎階段。
  基礎階段復習開始的時間因人而異，基礎稍弱的一般建議可以從大三下學期甚至更早開始，而基礎稍好的可以從19開年開始，當然開始得越早越有利，而結束時間一般是在暑期之前，因為暑期復習已經到了學習技巧的階段。眾所周知，無論什么樣的英語考試，*基礎的還是詞匯和語法，而詞匯較之語法，又是基礎之基礎。那么在記單詞時有什么需要注意的地方呢?很多學生在考四六級的時候都是裸考，連本單詞書都沒有。而考研英語考查的詞匯則需要非常重視、好好準備。
  首先，要明確的一點是，考研英語大綱規定，考查詞匯對象為5500左右詞匯、116個前后綴和161個專有名詞。知道這一點可以幫助我們明確背單詞的方向，減少做無用功。針對這里面的“大頭”——5500詞匯，我們可以將其大致分為2000左右基礎詞匯和3500左右核心詞匯。之所以將其進行劃分，是因為對這兩部分的考查重點不一樣。基礎詞匯，顧名思義就是比較簡單的詞匯，甚至有可能是初高中詞匯。但是對于這些基礎詞匯，考研也有有難度的考法，考查的是基礎詞匯的熟詞僻義，例如“common run of man”這一短語中，對于很多沒有經過系統復習的考生來說，乍一看沒有特別難的生詞，但是在理解的時候，發現“run”是名詞用法，而且“奔跑”這一釋義放進去明顯是說不通，這里考的就是熟詞僻義，該短語實際意義是“普通人”。那么這就提醒考生們在備考時，對于基礎詞匯要更加謹慎，側重記憶它的生僻含義，不能一帶而過。而對于剩下的3500核心詞匯，我們重點需要掌握其釋義就行，這類單詞拼寫比較長，但其考查釋義相對固定。記憶這類長單詞時，我們可以采取拆分的方法，也就是詞根詞綴記憶法。例如，學習了“re”前綴具有“再次”的含義后，在遇到“re”開頭的單詞，我們可以自行組合，猜出詞義，比如“reshape，重塑”、“remarry，再婚”等。針對這類單詞，我們需要的是系統的方法來記住釋義即可。
  基礎階段的詞匯復習需要有明確的復習方向和科學的方法，才能輕松省力、事半功倍!