學習播音主持的過程中經常會遇到各種問題，有的很復雜，有的卻是看起來復雜，實際上只要找到問題的根本所在，就可以立馬解決。很多學生在語言表達的過程中語氣平淡、空洞缺乏情感，該怎么解決呢？一起來學習吧。
  其實，語言表達平淡是播音學生入門后進一步提高時常見的問題。首先，作為學習播音主持的學生，一定要對所講述的內容有興趣，以激發自己的感情共鳴。如果實在提不起興趣，那就要培養和醞釀感情，千萬別說做不到，做不到就多加練習，這屬于基本素養，如果這一點都不能克服，那可以考慮自己是不是適合這個專業了。
  其次，應當將感情變化通過氣息活動和聲音變化表現出來。如果沒有氣息和聲音的變化，即使有較深的內心感受，也無法將其有效地表現出來。很多學生常常忽略氣息在感情與聲音之間的這種橋梁作用，用一成不變的氣息狀態對待豐富的感情變化，這樣會造成激烈的內心世界與單調的聲音現實之間的強烈反差，本該豐富多彩的語言表達過程淪落成了非常簡單的“念稿子”。
  解決這個問題要從播音主持專業的基本功入手，掌握各種氣息和聲音的運用要領并付諸實踐，播讀的文章才能生動形象。最初選擇的練習稿件，一篇文章中不能有過多的情感，*好是截取每篇文章的一部分內容，每一部分內容對應不同的情緒，高興的、悲傷的、氣憤的、哀愁的等等；或者把一句話，例如“你媽喊你回家吃飯”用不同的情感狀態表達出來。
  此外，在實際的播講當中，有時由于現場條件的限制，話筒、錄音機等電子設備對聲音抓捕的敏感度不足，同樣會削弱聲音的表現力，將細微的感情變化“丟失”，這也是造成語言表達單調的原因之一。對于這個問題，當同學們在播音主持時可以適度夸張自己的聲音，來彌補電子設備的不足。
  播音主持專業是口耳相傳之學，更是實踐之學，需要每一位同學日復一日的練習，如此才能克服學習中的難題！