兒子今年春季進的龍校，但心底其實最愿意選的是十一的2加4。拋開對孩子自主性學習管理和難度級別分層化定制，以及大學式管理，十一最吸引人的是其課程結(jié)構(gòu)安排更加合理，孩子可以把戰(zhàn)線拉長，一開始就立足高考，而不用考慮中考，避開刷中考簡單題，避開多余的幾個月的中考模擬。可以更早的接觸高中課程。

　　人素孩子太活躍，牛孩太多，我一方面擔心孩子考進去困難，一方面更擔心孩子進去后浮躁，調(diào)整期需要家長繼續(xù)操心。

　　清華附其實比較嚴謹，孩子應該容易穩(wěn)下來，但清華附中考直升名額受限，孩子進去還有赤裸裸的排名危機感，并不能放心的繞開中考。

　　說這么多，其實很自說自話，畢竟孩子先實力過硬才有意義。

　　兒子的機構(gòu)學習路從去年暑假開始報過一門學而思奧數(shù)，今年春季進入龍校就把學而思也退了，專門弄龍校課程，感覺語文英語進步還是明顯的，數(shù)學似乎今年春天才開始開竅，龍校的數(shù)學點招真題模擬一直可以在110分水平的樣子，我一直覺得數(shù)學重思維，超前學數(shù)學不如超前學注重日積月累的語文英語更有意義。畢竟只要思維能力在，數(shù)學不難，但一旦初二了，語文想成功就幾乎不可能，基本語文的水平初二就可以定下來，而數(shù)學，高中也并非不可能。

　　但兒子的學習安排最大的問題就是我們沒有在其他機構(gòu)報班，這意味著沒有十一點招考試的機會，一直猶豫是否報個學而思的數(shù)學班，今年秋季班原本報了姜付加老師的超班，不過糾結(jié)了一下，又去退了，打算還是報上這次十月學而思杯吧，考完再說是否插班還是寒假再報學而思的班。

　　前天天才看五年級學而思大綱，可是：孩子在補龍校語文英語也沒時間準備，這今天就考試了，是否還有必要給孩子上午看看樣卷?

　　決定還是給他看看，不要求他做題，但見見樣卷可以幫助孩子把握一下整體難度，早熟悉時間安排和布局吧。臨上轎子，耳洞扎了也沒用了。

　　寒假后再開始針對十一的點招練習吧，還是先把龍校的課程弄扎實些。

　　語文的多音字，字詞基礎(chǔ)，成語還沒用系統(tǒng)過一遍，古文閱讀也要加強，80首已經(jīng)都會默寫，其他名句古詩也背了些，孩子現(xiàn)代文閱讀比較強項，終究是底子差，基礎(chǔ)不扎實。

　　英語做題速度偏慢，平日練的太少，感覺孩子英語應試技巧不足，其實可以快速提5分左右的技巧分，但詞匯也存在不小問題。

　　數(shù)學學習已經(jīng)全靠孩子自己，孩子喜歡數(shù)學，我倒需要強制孩子把數(shù)學學習時間減少以均給英語語文。

　　中學生活已經(jīng)快要開始，小學應該培養(yǎng)的孩子習慣和自學能力，感覺還做的不夠，繼續(xù)努力吧。所幸?guī)啄晷W孩子的身體終于從病秧子養(yǎng)成今天的體育身體優(yōu)秀，四年級的區(qū)三好也拿到了，當年沒有讓孩子去他爸爸單位本可以安排進入的中關(guān)村二小，為了輕松點的小學生活和多一些睡眠時間，堅持孩子上小區(qū)隔壁的朝陽區(qū)普通小學，也算有個交代吧。

　　小升初要開始了，也不可以短線目標模糊長期目標，學習能力，習慣，身體健康，心情快樂，保持孩子的學習興趣這些比小升初重要，但這些也在小升初準備中培養(yǎng)和實踐，無論結(jié)果如何，收獲是一定的，這樣就可以無悔了。