青少年學(xué)習(xí)書法，字形結(jié)構(gòu)如何才能寫得好，其中以下九個(gè)重點(diǎn)理解很有幫助

　　一、大小長短

　　首先我們要整體把握字形的大小長短。古人說寫字*怕“字如算子”，在結(jié)字方面就是避免字字大小劃一，如是則毫無藝術(shù)性可言了。掌握好這一規(guī)律，能使我們在臨摹、創(chuàng)作時(shí)對(duì)單個(gè)字的字形有整體的把握。這點(diǎn)是初學(xué)者臨摹過程中*容易犯錯(cuò)的。

　　二、平正欹側(cè)

　　為了章法的需要，行書可以是平正的，也可以是欹側(cè)的，但字的重心還是要保持安穩(wěn)。不同風(fēng)格的行書的欹側(cè)程度不同，如米芾的行書較趙子昂的行書的欹側(cè)程度大點(diǎn)。

　　三、減省連結(jié)

　　行書與楷書另一大區(qū)別就是行書下筆收筆的連絲呼應(yīng)，使得點(diǎn)畫方向性加強(qiáng)，氣的表現(xiàn)更強(qiáng)烈，表現(xiàn)在結(jié)字上，便是省簡了筆畫，這些連結(jié)一起的筆畫組成了不同趣味性的組合，形成對(duì)比。

　　四、收放伸縮

　　為了對(duì)比變化的需要，字的某一筆畫(部分)左右收縮，突出另一筆畫(部分);為了對(duì)比變化的需要，字的某一筆畫(部分)上下伸展，另一筆畫(部分)收縮。

　　五、疏密勻豁

　　楷書一般是勻稱布白，行書的布白較楷書的布白豐富得多，行書布白有勻有豁，有疏有密。這點(diǎn)也是初學(xué)者容易犯錯(cuò)的，容易把字寫得平均分布，毫無趣味性可言。

　　六、開合向背

　　所謂開，是指字的筆畫有向外拓展的趨勢;所謂合，是指字的筆畫呈向內(nèi)聚攏的趨勢。開合又稱“向背”，背者為開，向者為合。米行書中宮緊收，結(jié)字以開(背)為主，顏行書外緊內(nèi)松，結(jié)字以合(向)為主。其實(shí)每位書家的結(jié)字都有開有合，或開中有合，合中有開，如此方顯得生動(dòng)。

　　七、有讓有就

　　字內(nèi)部之間有讓有就，筆畫才能穿插呼應(yīng)，團(tuán)結(jié)一體。需要指出的是行書的讓就較楷書的程度大。楷書的就還保持字內(nèi)筆畫的不重疊，行書的就有時(shí)會(huì)幾筆相接，有重疊的部分。如“鶴”、“衢”、“終”、“秋”、“旅”等字。

　　八、參差錯(cuò)落

　　類楷書結(jié)字的規(guī)律，為了忌諱字的平齊，字的各部分適度錯(cuò)開位置，反而重心安穩(wěn)，生動(dòng)有趣，從中也體驗(yàn)到書法家創(chuàng)造性的表現(xiàn)。如“報(bào)”、“軀”、“虹”、“鴻”是上下錯(cuò)位，“半歲”是左右錯(cuò)位。

　　九、凡同則變

　　一字內(nèi)有相同的點(diǎn)畫要處理得不雷同，如“形”字;一字內(nèi)有相同的部分也要變化，如“羽”字;有相同偏旁部首的字在一起，該偏旁部首也要有變化，如“仕倦”;在一件作品中，同一字多次出現(xiàn)，也要求變化，如《苕溪詩》中幾個(gè)“好”字的變化.