少兒播音主持篇之少兒播音主持培訓。
一、少兒播音主持與專業學生學習的區別
小主持人培訓跟專業院校的播音主持專業的教學不同。吐字發音、聲音的表現力、聲音的美化等這些訓練還不成熟,主要需要在教學中加入語言表達訓練。開發孩子們說的能力,啟發他們的邏輯思維。運用現場記者的評述、口頭報道、孩子們外出采訪等方式,培養他們的交際能力。
二、少兒播音主持的培訓目的
培養學生的語言組織能力和表達能力,克服自卑心理,讓孩子敢說,會說。
三、主要運用的方式方法
運用小主持人、少兒辯論、少兒表達、少兒朗誦、藝術表演、少兒繞口令等。
讓學生在互動中交流,以登臺表演、講故事、說笑話等形式,增強語言的表達能力和溝通能力,訓練正確發音;講故事、表演兒歌、童話劇表演、創編情景故事等形式讓學生消除緊張情緒、培養幽默感;少兒辯論可以讓學生掌握現場辯論技巧,學會肢體語言,從而使孩子突破上臺畏懼,戰勝自我!