俗話說(shuō)：“興趣是*好的老師。”首先必須激發(fā)孩子對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。那么，如何激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣呢?

　　1欣賞優(yōu)美舞姿、舞曲

　　家長(zhǎng)可以播放著名舞蹈家跳舞的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美舞姿，獲得美的情感體驗(yàn)。比如楊麗萍表演的孔雀舞、邰麗華等人表演的千手觀音。家長(zhǎng)還可經(jīng)常播放一些優(yōu)美、抒情、活潑的樂(lè)曲及孩子喜愛(ài)的有關(guān)小動(dòng)物的樂(lè)曲，讓孩子在音樂(lè)聲中自由地手舞足蹈或者模仿小動(dòng)物蹦蹦跳跳，感受舞蹈情趣

　　2創(chuàng)造舞蹈氛圍　　為孩子創(chuàng)造一個(gè)舞蹈的環(huán)境。如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花;墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖;書(shū)櫥里為孩子添置一些舞蹈畫(huà)冊(cè)等。讓孩子觀察、模仿、閱讀，使孩子的生活空間充滿舞蹈的氛圍。

　　3陪同孩子練舞　　家長(zhǎng)可以陪同孩子練舞，一邊示范一邊講解，幫助幼兒理解動(dòng)作的含義，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，明確舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)。必要時(shí)，家長(zhǎng)可用游戲的口吻和形式與孩子一同練舞，用語(yǔ)言幫助幼兒感受、掌握和表達(dá)舞蹈的內(nèi)容。

　　4獎(jiǎng)勵(lì)孩子進(jìn)步　　著名心理學(xué)家阿諾德認(rèn)為，孩子具有向上的意志、追求卓越的天性。他們天生是自信的，希望獲得外界的認(rèn)可，尤其是家長(zhǎng)的賞識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的進(jìn)步，哪怕是學(xué)習(xí)舞蹈的態(tài)度、積極性、堅(jiān)持性等方面的進(jìn)步，都要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。