每門課程會(huì)根據(jù)不同年齡階段的學(xué)習(xí)人員開設(shè)不同的班級(jí)，這樣在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上能夠滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。專業(yè)老師教學(xué)，從基礎(chǔ)內(nèi)容入手，讓學(xué)員一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)效果有保障。

在小主持人培訓(xùn)這塊，蒲公英藝術(shù)培訓(xùn)中心聘請(qǐng)了眾多老師進(jìn)行授課，比如朱老師從事潛能開發(fā)、閱讀識(shí)字培訓(xùn)，孩子的夢(mèng)想都是無價(jià)的，我們的價(jià)值在于發(fā)展他們的夢(mèng)，指引他們走向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

思維導(dǎo)圖閱讀培訓(xùn)課程
課程介紹：打開大腦海馬區(qū)的超強(qiáng)圖像記憶功能，激活右腦深沉記憶，讓寶寶快速地邊聽邊看邊讀，在游戲中輕松識(shí)字。將識(shí)字與閱讀結(jié)合，再配上導(dǎo)圖幫助孩子更深層次理解文章的意思，讓孩子學(xué)以致用，增進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子以書為友，從小養(yǎng)成良好的獨(dú)立的閱讀習(xí)慣，為未來學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

思維口才培訓(xùn)課程
課程介紹：主要以兒歌、繞口令、故事表演、相聲、快板、詩(shī)歌朗誦、演講、小主持人、即興表達(dá)、童話劇、小記者采訪、辯論等形式，進(jìn)行課堂專注力訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、語言組織訓(xùn)練、語言表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練等，讓每個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)孩子的自信心，克服膽怯的心理情緒。

要想了解一家機(jī)構(gòu)概況，需要看看機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介，那蒲公英藝術(shù)培訓(xùn)中心的簡(jiǎn)介如下：

南京繪玩蒲公英是一家綜合性藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持以思想是藝術(shù)的靈魂為教育理念為引領(lǐng)，教學(xué)中老師以引導(dǎo)啟發(fā)孩子自己去思考，去探索為主。尊重孩子的想象力，保護(hù)孩子的好奇心，通過不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中感受快樂，在良好的氛圍塑造孩子的健康人格！采用精品小班教學(xué)，老師能夠?qū)γ课粚W(xué)生提供針對(duì)性的指導(dǎo)和手把手的教學(xué)。課程教學(xué)過程中以興趣為導(dǎo)向，注重循序漸進(jìn)的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)入手，進(jìn)行全面的夯實(shí)教學(xué)。學(xué)校位于南京市鼓樓區(qū)南祖師庵9號(hào)，學(xué)員或家長(zhǎng)可來參觀了解。

兒童學(xué)書法注意事項(xiàng)：良好的坐姿會(huì)讓兒童更專注于寫字，這樣孩子練字才會(huì)書寫得更漂亮。假如孩子練字時(shí)，坐得歪歪扭扭，他練字的態(tài)度要么是不情不愿，要么就是敷衍了事，這樣孩子寫出來的字根本不會(huì)用心。所以想要兒童練好字，首先坐姿要端正。初學(xué)書法的兒童建議先學(xué)硬筆，練好考試要求的字體，然后再練藝術(shù)體。