小班上課，采用多元化師生互動式、多維度啟發(fā)式、特色有趣的體驗(yàn)式教學(xué)方式，積極調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，個(gè)性化輔導(dǎo)為主，定制教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)員營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提升綜合能力。

東方司樂兒童注意力訓(xùn)練中心在孩子注意力培訓(xùn)這塊，有許多專業(yè)老師，像李嘉恩是東方司樂國際教育（家庭教育）高級講師，繪畫心理高級分析師，心理咨詢師，從事教育工作多年，致力于對兒童注意力訓(xùn)練、思維能力提升、言語能力培養(yǎng)、情商和良好性格培養(yǎng)等研究。對于校區(qū)地址，學(xué)員都很關(guān)心，具體詳情如下：

南城校區(qū)：東莞市南城區(qū)東莞大道國際商務(wù)大廈

兒童情緒管理培訓(xùn)課程
課程介紹：采用小班教學(xué)方式，幫助學(xué)員深層次了解自己的性格，掌握調(diào)節(jié)情緒和壓力的有效方法，可以應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的問題。應(yīng)用心理學(xué)與管理心理學(xué)有效結(jié)合，一對一的現(xiàn)場個(gè)案心理輔導(dǎo)，教練式、體驗(yàn)式、互動式課堂，注重理論與實(shí)操融合，課后連續(xù)不斷的心理幫助，掌握消除與淡化情緒的技巧，當(dāng)情緒出現(xiàn)時(shí)，能夠當(dāng)下有效調(diào)整，成為情緒的主人。

少兒記憶力訓(xùn)練課程
課程詳情：此課程針對的3-13歲的孩子，由資深老師進(jìn)行教學(xué)，能夠在教學(xué)中對孩子因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)，更加懂得學(xué)生的需求。課程設(shè)置不僅注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，還注重兒童的參與度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生和老師之間的互動。讓孩子由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，不僅能快速提升現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，更為孩子今后的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

東莞東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心擁有來自美國、德國先進(jìn)的教學(xué)理念，入學(xué)前，對孩子進(jìn)行智能化測評，依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)課程與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子全面提升自身學(xué)習(xí)能力。為了保障教學(xué)質(zhì)量，邀請行業(yè)內(nèi)資深專家擔(dān)任老師。開設(shè)東方家長課堂，每月提供線上線下家長課堂，讓家長更懂孩子，讓家長在有限的時(shí)間內(nèi)科學(xué)的教育孩子，讓孩子綜合能力和素質(zhì)得到提升。

提升孩子專注力的方法：絕大多數(shù)的孩子都喜歡玩，既然他們那么愛玩，就要好好的利用。當(dāng)然這個(gè)玩也不是隨意玩，而是通過一些他們感興趣的游戲，或是益智的游戲，來讓孩子玩的更加專注，所以家長應(yīng)該在玩上面多用心，找到適合孩子玩的游戲或玩具，要知道有些玩具也只能起到玩的作用，并不會對孩子有任何幫助，也不會使他們更好的成長。