在長期實踐教學中，金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系，通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

金色雨林教育培訓中心在注意力訓練這塊，師資力量強大，專業老師很多，比如林薇是兒童教育心理專家，全國網上家長學校專家團成員，金色雨林學習能力研究中心創始人，全國青少年心理健康教育工程專家，中國教育學會兒童心理專業委員會學習障礙專業研究會副秘書長。家長可以帶孩子前來免費體驗，參觀校區環境，學校在福州市鼓樓區楊橋中路尚林苑旁。

領導力進階課程
課程介紹：并非所有精英都擁有領導力，但擁有領導力的一定是精英。在未來激烈的競爭中，必定會有不少孩子成為將要成為一個團隊的帶領者，去率領一個團隊完成目標。金色雨林領導力課程通過培養孩子成為團隊領袖的各項素質，提升孩子同理性、發展信任關系及更深層的溝通技巧，幫助孩子成為專注、自信、擁有號召力的團隊帶頭人。

少兒感統訓練課程
適合對象：出現感覺統合失調問題的孩子。
課程介紹：游戲訓練方式，孩子接受度高，訓練效果更具有針對性。測評找到根本問題，再以專業科學運動項目重點攻克感統障礙。教學師資有相當的訓練經驗，知識和技能功底深厚，不斷優化訓練檔案，盡快達到訓練目標。

了解一家機構概況，往往要對機構簡介仔細看看，那金色雨林培訓中心的簡介是怎樣的？

福州金色雨林成立以來，一直致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養。在長期的實踐中，金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”。 通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，成立了幾百家中心。讓在金色雨林的孩子能夠自主學習，自信成長，成為更好的自己！

學習力分類：1、學習動力。學習動力也叫學習驅動力，包括內在動力和外在動力。2、學習能力。包括理解能力、吸收能力和運用能力。3、學習毅力。能夠長期堅持學習并且形成自覺學習的習慣。4、學習創新力。能夠總結出效率的學習方法，能夠把所學知識充分轉化和運用。學習力分類的邏輯就是學習沒有動力，就不會去做；不去做，就不可能形成能力；沒有毅力，能力就不能持久；不持久，就不可能有創新。