一、課題介紹

張氏零力度正骨術(shù)是根據(jù)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中醫(yī)正骨的精髓結(jié)合《物理學(xué)》，《幾何學(xué)》，《人體骨骼解剖學(xué)》，《生物力學(xué)》研發(fā)而成的一種簡(jiǎn)便,快捷，安全,有效，力度小，無(wú)創(chuàng)傷，無(wú)痛苦的一種高端手正骨技術(shù)。

“張氏零力度（無(wú)痛）正骨療法”獨(dú)創(chuàng)國(guó)內(nèi)“張氏骨面切線”理論，具有三大特點(diǎn)及三大優(yōu)勢(shì)

零力度正骨新課件特點(diǎn):

1、簡(jiǎn)化理論，重點(diǎn)突出手法教學(xué)。

2、摸骨識(shí)病，以病推骨，快速尋找病根。

3、每個(gè)病遵循從病因病機(jī)——手法臨床診斷——手法快速治療——療程設(shè)定，科學(xué)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)。

三大優(yōu)勢(shì)：

1、力度小，無(wú)需練功，無(wú)需指力訓(xùn)練，操作簡(jiǎn)便。

2、安全系數(shù)高，無(wú)創(chuàng)傷，根據(jù)人體脊柱解剖學(xué)，在椎體關(guān)節(jié)水平面上施加引導(dǎo)力。

3、脊柱傷科疾病癥狀，相應(yīng)內(nèi)科調(diào)理效果也較明顯。

簡(jiǎn)單易學(xué)原理：

無(wú)需練習(xí)功力，指力，只需掌握用力技巧。

通俗易懂，手法套路簡(jiǎn)單化。

適用范圍廣，無(wú)需扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，了解人體骨骼結(jié)構(gòu)即可。

避免了手法，借助外界助手，醫(yī)者練習(xí)功力指力，患者痛苦增加，危險(xiǎn)系數(shù)大。

實(shí)現(xiàn)了更具有科學(xué)依據(jù)，安全性高，簡(jiǎn)單易學(xué)，省時(shí)省力的正骨手法。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一天上午:    

第一天：零力度簡(jiǎn)介及定義，經(jīng)絡(luò)和手法基本知識(shí)補(bǔ)充。

第二節(jié)：80多項(xiàng)目講解（1--21）

1.摸骨識(shí)病，一指診斷。

2.頭暈，偏頭痛，耳鳴，視物不清，摸骨法。

3.頸部疼痛發(fā)緊，頸肩疼痛，摸骨法。

4.上肢疼痛麻木摸骨法。

5.閃腰岔氣，急性腰痛，快速診斷法。

6.腰腿痛根性放射，三秒診斷法。

7.網(wǎng)球肘或肘關(guān)節(jié)疼痛，摸骨診斷。

8.長(zhǎng)短腳精確診斷方法。

9. 短腿矯正手法。

10.長(zhǎng)腿矯正手法。

第一天下午:上肢方面手法

11.落枕（左右不能扭頭型）。

12.落枕（前后不能俯仰型）。

13.肩周炎獨(dú)特手法。

14.肩關(guān)節(jié)前脫臼手法。

15.肩關(guān)節(jié)后脫臼手法。

16.網(wǎng)球肘手法。

17.腕關(guān)節(jié)腱鞘炎手法。

18.腕關(guān)節(jié)腱鞘囊腫方法。

19.拇指腱鞘炎手法。

20.彈響指手法。

21.指關(guān)節(jié)疼痛手法。

第二天:下肢方面手法

22.膝關(guān)節(jié)滑膜炎。

23.半月板損傷手法。

24.膝關(guān)節(jié)外側(cè)痛手法。

25.踝關(guān)節(jié)扭傷手法。

26.足心痛。

27.足跟痛。

28.足面痛。

29.足底筋膜炎。

30.腳拇指外翻。

31.腳小指內(nèi)翻。

32.頸椎部位基本手法教學(xué)。

33.頸椎病診斷手法。

第三天: 頸椎方面手法

34.神經(jīng)根型頸椎病手法主方

35.上臂外側(cè)痛方法。

36.拇指，食指，中指麻木方法。

37.手掌手心麻木方法。

38.椎動(dòng)脈型頸椎病手法主方。

39.突發(fā)性眩暈，猝倒方法。

40.偏頭痛。

41.失眠手法。

42.交感神經(jīng)型頸椎病處理辦法。

43.頸源性耳鳴。

44.脊髓型頸椎手法主方。

45.頭暈惡心嘔吐方法。

46.腋下疼痛處理方法。

47.頸肩綜合征建議。

48.頸椎病，肩周炎，胸廓出口綜合征建議。

49.常見(jiàn)危險(xiǎn)癥，頸部X光片。

50.頸部CT,MRI

51.頸椎風(fēng)險(xiǎn)講解

52.腰椎X光片

53.腰椎CT

54.腰椎MRI

55.腰椎部位危險(xiǎn)癥總結(jié)。

第四天：腰椎方面手法

56.急性腰扭傷。

57.腰椎間盤(pán)突出及診斷。

58.腰突引起的腰痛的方法。

59.腰突引起的腿痛（坐骨神經(jīng)）方法。

60.腰肌勞損。

61.腰椎滑脫。

62.腰三橫突綜合癥。

63.梨狀肌綜合癥。

64.骶髂關(guān)節(jié)卡壓癥。

65.椎體紊亂癥（多個(gè)椎體連續(xù)滑脫）

66.椎管狹窄癥。

67.腰椎部位摸診經(jīng)驗(yàn)。

68.腰腿疼康復(fù)技巧。

69.脊椎定點(diǎn)督脈疼痛癥狀。

70.骨盆精雕之骶椎前傾。

71.骨盆精雕之骶椎后仰。

72.骨盆精雕之骶椎左右旋移。

73.骨盆精雕之髂骨向前。

74.骨盆精雕之髂骨向后

75.骨盆精雕之尾骨痛。

76.骨盆精雕之恥骨聯(lián)合前凸后凹。

77.骨盆精雕之髂骨旋外。

78.骨盆精雕之髂骨旋內(nèi)。

第五天：胸椎方面手法

79.講解背部五行分布規(guī)律。

80.慢性哮喘病，支氣管。（胸椎上段復(fù)位）

81.岔氣，肋間疼痛。（胸椎中斷復(fù)位）

82.胸椎下段復(fù)位。

83.脊椎側(cè)彎零力度絕活。

84.胸椎小關(guān)節(jié)紊亂。

85.大椎包美容手法。

86.婦科內(nèi)分泌紊亂，月經(jīng)不調(diào)。

87.痛經(jīng)。

88.四肢冰涼，免疫力低下。

89.男科性功能低下，陽(yáng)痿早泄。

三、主講教授

張振聽(tīng)《張氏零力度（無(wú)痛）正骨療法》發(fā)明人。中推專題簽約授課專家，中推中醫(yī)專家委員會(huì)副主任委員。中推常務(wù)理事。學(xué)習(xí)經(jīng)歷:河南省中醫(yī)學(xué)院針灸推拿學(xué)院；鄭州市中醫(yī)骨傷病醫(yī)院；河南省亞太骨病醫(yī)院；河南省中醫(yī)學(xué)院三附院；臺(tái)灣脊柱健康委員會(huì)，獲得國(guó)家職業(yè)資格技師等級(jí)證書(shū)，中國(guó)就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心CETTIC高級(jí)整脊師證書(shū)，中華中醫(yī)藥協(xié)會(huì)養(yǎng)生保健培訓(xùn)合格證書(shū), 對(duì)國(guó)內(nèi)外推拿正骨流派技術(shù)研究頗深，結(jié)合了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)思想及物理學(xué)，數(shù)學(xué)研發(fā)出一套輕手法絕技！深受歡迎！學(xué)員遍布大江南北！

四、邀請(qǐng)參加對(duì)象

1、醫(yī)院、門(mén)診、個(gè)體醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員（推拿科、創(chuàng)傷科、脊柱病科、理療科、骨傷科、康復(fù)科、中醫(yī)科等）

2、理療師、按摩師以及各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事整脊、推拿診療醫(yī)師及從事按摩保健有關(guān)人員等

3、從事疼痛技術(shù)研究、教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等有關(guān)人員

五、研修方式及證書(shū)

1、由張振聽(tīng)老師親自授課，正規(guī)中醫(yī)藥大學(xué)課堂教學(xué)模式，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并提醒學(xué)員記好筆記，有課間手法練習(xí)，每天課程結(jié)束，有課后練習(xí)作業(yè)，第二天早上，課前提問(wèn)考核掌握情況。因課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式的原因，課程不建議盲人學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)技術(shù)簡(jiǎn)單易學(xué)、強(qiáng)調(diào)易復(fù)制、易推廣，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、掌握精髓，學(xué)懂、學(xué)精。

3、經(jīng)中推聯(lián)合醫(yī)學(xué)研究院決定，所有參會(huì)人員均頒發(fā)研究院學(xué)員證書(shū)，可以作為就業(yè)上崗的參考證明。

4、在中推研究院同一專家主講同一個(gè)課程期間，可持中推學(xué)業(yè)證書(shū)免費(fèi)復(fù)習(xí)；在本院與講課老師合作期間，復(fù)習(xí)不限制次數(shù)，倘若本院與講師合作不能在繼續(xù)進(jìn)行，復(fù)習(xí)即無(wú)條件終止。(備注：如果授課專家在中推授課，可以免費(fèi)一直復(fù)習(xí))

5、學(xué)員可收集整理臨床病例，在開(kāi)課時(shí)與授課專家現(xiàn)場(chǎng)交流。

6、免費(fèi)遠(yuǎn)程指導(dǎo)：臨床操作遇到任何問(wèn)題，微信群隨時(shí)聯(lián)系老師或者群內(nèi)學(xué)員互相交流，快速解決。