核心優(yōu)勢(shì)

快速記憶
“快速記憶”就是以物象為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以諧音為竅門(mén)，以奇特為秘訣，應(yīng)用有趣的記憶過(guò)程達(dá)到準(zhǔn)確的記憶目的?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法，達(dá)到快速記憶、長(zhǎng)久、牢固的目的，使學(xué)員擁有強(qiáng)大記憶力效果學(xué)習(xí)
思維導(dǎo)圖
超智匯記憶力開(kāi)發(fā)的“思維導(dǎo)圖”融合了色彩和圖像等多種元素，結(jié)合了全腦的概念，通過(guò)圖畫(huà)的方式，清晰的描繪出我們思維的線路和層次，通過(guò)它，大腦的潛能得到了有力的開(kāi)發(fā)，處在成長(zhǎng)期的孩子們的創(chuàng)造力、注意力、想象力和記憶力將得到有效改善。
英語(yǔ)速記
專注于讓學(xué)生在快速效果記住記牢更多英語(yǔ)單詞?？焖儆涀≈行W(xué)生全部英語(yǔ)單詞和全部高中英語(yǔ)單詞。很智匯記憶力開(kāi)發(fā)以專門(mén)設(shè)計(jì)教材，用奇特的授課方式，采取互動(dòng)授課模式，并且用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，使每個(gè)單詞都能找到合適的記憶方法。趣味效果的記憶方式，不僅讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)記住，而且記得牢。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。讓枯燥，無(wú)味，難記的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，瞬間變得輕松，有趣，讓孩子從此愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)
專注力提升
通過(guò)一系列的系統(tǒng)訓(xùn)練，配合本校特有的教具，讓孩子專注力得到穩(wěn)步提升，上課不走神。
快速閱讀
超智匯記憶力開(kāi)發(fā)中心教導(dǎo)孩子將書(shū)面的文字信息對(duì)眼睛進(jìn)行光學(xué)刺激后，變成整體文字圖像傳送到右腦，以圖像的形式記憶，其充分調(diào)動(dòng)了左右腦同時(shí)進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)，將文字信號(hào)直接映入大腦記憶中樞進(jìn)行理解和記憶。
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即興作文
通過(guò)激發(fā)想像力培養(yǎng)學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提高寫(xiě)作能力，在頭腦中創(chuàng)新形象的能力，提高孩子貴族享受思維能力，讓孩子感受想象力帶來(lái)的驚奇，快樂(lè)和自由，專注力和自控力進(jìn)一步提高，做到出口成章，愛(ài)上學(xué)習(xí)，重塑自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)自主性，成為知識(shí)的主人。
英語(yǔ)速記

專注于讓學(xué)生在快速效果記住記牢更多英語(yǔ)單詞。快速記住中小學(xué)生全部英語(yǔ)單詞和全部高中英語(yǔ)單詞。很智匯記憶力開(kāi)發(fā)以專門(mén)設(shè)計(jì)教材，用奇特的授課方式，采取互動(dòng)授課模式，并且用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，使每個(gè)單詞都能找到合適的記憶方法。趣味效果的記憶方式，不僅讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)記住，而且記得牢。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。讓枯燥，無(wú)味，難記的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，瞬間變得輕松，有趣，讓孩子從此愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

機(jī)構(gòu)介紹

眾信超智匯致力于全腦記憶力研發(fā)教學(xué)推廣工作，匯聚了國(guó)內(nèi)外教育人士，憑借品牌實(shí)力和教研成果，以及十年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成功的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)手段，在行業(yè)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟，成為當(dāng)今教育市場(chǎng)追逐的新寵，是國(guó)內(nèi)外記憶大師誕生地。自從超智匯全腦開(kāi)發(fā)入駐青島以來(lái)，得到了學(xué)員的廣大好評(píng)！本校常年開(kāi)設(shè)快速記憶，思維導(dǎo)圖，單詞速記，專注力提升，快速閱讀，快速作文等課程，專門(mén)針對(duì)5~16歲的青少年兒童專職訓(xùn)練系列課程，兒童社會(huì)交往，自信心，獨(dú)立性，意志力，競(jìng)爭(zhēng)力，樂(lè)觀向上等情緒商數(shù)，讓孩子具足一切成功氣質(zhì)的條件，擁有過(guò)人的能力。