“3.*.3”學具通過“操作----“反思”-----遷移”的活動，把在學具中學到的思考方法和悟出的道理通過舉一反三、觸類旁通的過程，及時遷移學習、生活中，起到解決實際問題的作用，提高孩子對自身學習器官的指揮能力，使學生學會認識、監控、調節自己的情緒及學習能力，達到思行統一，德智體全面發展的一種教學模式。
課程效果：
促進學習動機 提高反思抗挫能力
提高自我認識監控調節能力
培養良好的自主學習能力
讓孩子從“要我學”到“我要學”
孩子上課坐不住，上課不專心，聽課內容記不住，作業磨蹭、粗心，馬虎、丟三落四，別擔心----------南京能優教育來幫您！
能優教育（原南京金色雨林）注意力訓練中心成立于2009年，公司主營3-14歲兒童注意力訓練、學習能力的提升，12年間共訓練、指導了千余名兒童，獲得眾多家庭的認可。
中心依托專業優勢，主要為3-14歲感覺統合失調、注意力不集中、記憶力慢、作業拖拉等一站式專業的訓練服務，解決兒童常見的注意力不集中、抄寫速度慢、閱讀丟漏多、思維反應慢等學習問題。
中心以提高孩子學習動力，開發孩子注意力、思維能力為主，注重鍛煉注意力記憶力、思維能力。使孩子綜合能力處于優勢，快速提升3~14歲兒童學習能力，提高學習能力。
注意力不集中、閱讀丟漏、b d不分、寫字漏筆畫等學習問題都是因為感覺統合失調引起的，感統失調的表現不會隨著年齡的增加而逐漸消失，12歲以前通過專業的感統訓練很容易得到糾正，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。
近調查顯示中國兒童的感覺統合失調率已經達到80%，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已，所以家長必須盡早預防自己的孩子出現感統失調的表現。如果您有注意力、記憶力、感統方面的困惑，歡迎致電能優專業兒童注意力訓練中心咨詢?。?！
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