很多語(yǔ)言遲緩的孩子，當(dāng)能發(fā)聲后，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的認(rèn)知理解力非常差，不理解指令，也就是對(duì)問(wèn)話聽(tīng)不懂，這也是在進(jìn)行語(yǔ)言開(kāi)發(fā)時(shí)，比較難的環(huán)節(jié)。

那么就需將認(rèn)知理解和發(fā)聲同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，這時(shí)可選用不同種類的卡片（彩色、無(wú)文字），如水果、動(dòng)物、生活用品等，圖案均為實(shí)物拍攝，不要選擇卡通圖片，因其與實(shí)物差距較大，不利于寶寶的認(rèn)知。以下圖為例，這是語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)認(rèn)知卡，從下面的圖片我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，卡片將同一個(gè)水果，或切開(kāi)，或完整，按不同的形式展示，讓孩子進(jìn)行識(shí)別，這和市面上的普通卡片是有很大區(qū)別的。