【培訓對象】
卡耐基教育推出的《當眾講話與演講》是您一生中都至少要上一次的課
程，如果符合以下條件，那就更迫切需要《當眾講話與演講》的學習與訓
練：
1、講話緊張：具體表現為，心跳加速、大腦空白；準備好的稿件忘詞、
卡殼；面紅耳赤卡殼；眼睛不敢看觀眾；手腳不知道放哪里。
2、講話平淡：具體表現為，聲音小、語速快，缺乏抑揚頓挫，從頭到尾
一個音調；目光不自信表情不夠豐富。
3、“恐三癥”：具體表現為：“恐生癥”（陌生人面前不敢講話或者沒
有話講）；“恐高癥”（在有身份或者領導面前講話緊張）；“恐眾癥”
（私下與人溝通沒有問題，但是面對眾人講話就緊張一片空白）。
4、性格內向，不愛講話：具體表現為：性格內向不愛講話，不善于表
達，沒有素材，想講但是講不出來。
5、演講開場：聲音不夠洪亮，缺乏生動性，感染力，號召力。演講過程
中，不能夠調動聽眾的積極性。
6、競崗競聘：臺風不夠，心理負擔重。平時語言很流暢，需要競聘場合
就結巴甚至忘詞。
7、會議主持 ：能逃避就不講話，躲不過就硬著頭皮講，私下準備充
足，上臺就是忘詞或講不了幾句就草草結束，總擔心講不好。
8、交際溝通：遇到領導、客戶、（新）朋友吃飯時無話可說，氣氛尷
尬，冷場。
【培訓方法】
講授、訓練、情景模擬、現場演練、分組討論、游戲等。
【課程大綱】
廣州卡耐基教育有限公司，是一家致力于素質教育研發、推廣、運營為一體的教育培訓機構。旗下包括三大品牌：卡耐基培訓中心、MK軟素質網校、四維口才。目前共擁有全職及兼職講師135人，其中口才訓練講師38人（外教8人），軟實力專家講師97人。
公司倡導并實踐“行”文化的論證與研究，提出了素質教育就是做人教育的理念。廣州卡耐基，結合了中外教育的成功典范，如美國卡耐基培訓教育理念，素質教育的教育理念以及現代化技術的方法。其課程充分運用心理學、語言學、行為學的理論基礎，沿用卡耐基的教學訓練模式，結合學員實際需求，開發出符合中國人性特點的經典課程，全面提升個人口才、社交、禮儀、心態、潛能等軟實力。目前極受歡迎的十大課程有：《當眾講話與演講》、《人際溝通技巧》、《心理素質突破》、《魅力社交禮儀》、《科學發聲》、《銷售談判技巧》、《九型人格》、《高效時間管理》、《親密關系》、《智慧父母》、《企業內訓》、《少年自信口才》、《情商溝通》、《小紳士淑女訓練營》、《小小魅力主持人》、《小小企業家》、《思維導圖與高效記憶》、《青少年領袖特訓營》等。
廣州卡耐基的校訓：教育的最終目標，不是知識而是行動！
二、品牌歷程
2008-2009年，廣東省教育出版社成立廣州卡耐基口才培訓學校，打造成人口才培訓品牌
2009-2010年，廣東省教育出版社成立廣州卡耐基演講與口才學校，打造全方位口才、社交、禮儀、銷售、情緒管理等軟素質課程，以及根據企業需求量身定制的課程。
2010年，開始口才、心理、人際、禮儀等綜合素養類課程的開發，青少年心智模型課程初具雛形。
2012年，成立廣州卡耐基教育有限公司，打造“卡耐基軟素質”教育品牌，更好服務于市場菁英人士，增強企業競爭力。
2015年，廣州卡耐基教育有限公司成立青少年口才項目部，青少年口才課程研發中心正式成立。
2016年，口才版權課程正式面世。
2017年，與廣東省教育出版社簽訂師資培訓戰略合作協議。
2018年，與慈泉公益基金會合作，專注貧困兒童的口才訓練與心理健康建設。
2019年，卡耐基成為華美國際學校指定口才培訓機構。
2020年，卡耐基正式成為廣東教育學會教育現代化專業委員會理事單位。
2021-2022年，今英卡耐基360°口才必修課線上課程打磨、面世，成為卡耐基的課程。
機構特色：
充分運用心理學、行為學、成功學的理論為基礎，經過十幾年的社會辦學、教學經驗，自主研發融合中國本土文化，符合中國人性特點的一系列提升口才，社交，禮儀，心態，潛能等軟素質的課程。
教學特色：
實踐、理論、再實踐的授課理念。采用30%老師授課講解，70% 學員實戰演練的學習方式。
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