四大特點：
1、三對一的 VIP追蹤
我們的課程采用線上雙師模式，也就是有兩位老師，一位是線上講師，主要是調動氣氛，引導孩子完成一節課的所有訓練項目；另一位是我們廣州校區的在線指導師，她可以通過后臺觀察到孩子上課的注意力狀態，有針對性的對孩子提供指導，當孩子有疑問時及時進行一對一私聊指導。同時每個孩子都會配備專業成長顧問，全程跟蹤孩子的訓練效果。
2、私人訂制訓練方案
我們的課堂項目是根據孩子當前測評能力、年齡、以及上一節或上一階段的訓練情況，通過AI智能運算生成下一節課的課堂項目，所以孩子每節課的訓練內容都是基于孩子現下能力的訓練，對癥下藥，因材施教，這個也是為什么金色雨林的課程訓練效果這么明顯。
3、一對一家庭訓練方案，及時查漏補缺。
系統會根據孩子最近幾節課的上課情況，生成*薄弱部分需要訓練的3個項目，同時校區指導師每節課后都會跟家長一對一溝通孩子的上課情況，以及制定當月的訓練計劃。
4、趣味式訓練，讓孩子愛上學習。
我們的項目通過互動搶答、完成任務、積星等星、闖關等形式讓孩子們像在玩游戲一樣開開心心的完成所有訓練
以上是我們線上課程的四大特點，接下來就是課堂內容的部分。
一節課45-50分鐘，一共有5個環節：
金色雨林學習能力訓練中心專業為3-14歲的兒童提供學習能力培養。通過中科院認證的科學測評系統，判明每個孩子的學習力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，確保孩子獲得全方位、全時段的學習能力提升區，讓每一個在我們這里的孩子都能自主學習，自信成長，成為更好的自己！
公司創始人林薇女士和中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授在超過23年的研究實踐中，率先形成一套獨特、成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”(
Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。二十余年來，該方案已經成功幫助近五十萬孩子提高學習能力，取得學習成效。
中國面對全球化競爭壓力的增大，對新一代孩子的核心素養和競爭力提出了更高要求。公司作為兒童學習能力的倡導者，銳意進取，進一步優化綜合學習力的課程，以新的腦科學研究成果為依托，深化課程內涵，豐富訓練體驗，幫助每一個孩子樂于學習、自主學習、創新學習，并引導孩子積極參與社會實踐，鍛煉優良品格。
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