樂高-機器人
招生對象：6-12周歲
課程詳細介紹：樂高動力機械，WEDO機器人，EV3機器人等機器人課程；要求學生能面對現實生活的某種現象或實際問題，進行猜想、分析和思考，進而提出解決方案。
此課程需要學生融入實際問題中進行探索，親手設計并制作出相應的解決方案，從而，可以更深刻得幫助學生建立對相關基礎科學知識和科學現象背后原理的感知和認知能力。
通過該課程的學習，學生的建構能力、動手能力、創造力以及獨立解決問題的能力可以得到有效提升，學生探究科學的好奇心和驅動力亦可以得到無限激發。
寧波樂禾教育科技有限公司，下轄品牌Mosaic Artist（碼賽客）兒童STEAM俱樂部，是一家主要致力于3-15歲的幼少兒機器人編程的STEAM教育培訓機構。 我們推崇STEAM教育，鼓勵孩子在科學，技術，工程，數學以及藝術領域的發展和教育，培養孩子的綜合素養，從而提升其全球競爭力。 Mosaic課程體系完備，依托于美國強力的教育資源支持，不僅開設了樂高全教學體系的課程，還可設有風靡美國的dash&dot 機器人編程課程，以及麻省理工研發的scratch少兒編程課程，還開設了科學實驗課程，教授物理化學生理的的知識。未來還將增添兒童3D打印課程，并且將ar，vr運用在教學之中，豐富孩子在科學領域的探索。 Mosaic使用PBL的教學方式，將跨學科的知識點，融入在創客課程之中，不僅鍛煉孩子的動手能力，也讓孩子*佳的理解和記憶科學知識。 Mosaic的老師們，經過嚴格篩選和培訓。老師們多具有幼師資格，以及相應的專業能力和豐富的教學經驗，不僅能夠保證高質量教學，并與孩子形成良好的互動模式。 Mosaic Artist，讓每個孩子成為創造家！
PBL教學方式(Program based Learning OR Problem based Learning)
基于項目和問題的教學方式，通過引導式教學，讓學生在一步步的實踐教學中學會對問題思考和對內容的學習
STEAM教學理念
STEAM教育是科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Art），教學（Mathematics）的跨學科融合；是以解決實際問題出發，倡導探究、思考、創造和團隊協作的教學方式。
STEAM能力評估發展系統
采用過程性評價和總結性評價相結合的評價系統，實時追蹤學生STEAM能力與學習情況。從學生的探索學習能力、發現與解決問題能力、創造創新能力、項目設計能力、分享與表達能力等五項能力綜合評估學生發展。
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