自信達(dá)人
課程介紹
孩子通過(guò)本單元能學(xué)到什么：
本課程能夠指導(dǎo)兒童清晰客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)待自己能夠?qū)嵤虑笫牵植煌苑票。粚徱曌约旱哪芰Γ莆仗岣吣芰Φ拿卦E。同時(shí)，孩子擁有了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，如何自我激勵(lì)的具體技能，這使得孩子不僅是外表看起來(lái)自信，內(nèi)心也會(huì)更加強(qiáng)大，既能夠使用優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，也能夠自我改善以形成自信的良性循環(huán)。
您會(huì)看到一個(gè)陽(yáng)光、積極、充滿勇氣和膽量的孩子。減少了因害怕失敗而產(chǎn)生的逃避、消極抵抗行為，愿意嘗試新事物，積極面對(duì)困難，徹底告別膽子小、沒(méi)自信、怕失敗和太要強(qiáng)。
這課程適合哪些孩子？
1、我是“膽子小”
有時(shí)候，我膽子一點(diǎn)也不小，比如在家里時(shí)，我會(huì)大聲唱歌還會(huì)模仿蠟筆小新。但是在外面，我就會(huì)“害羞”。我尤其討厭在班上老師提問(wèn)，當(dāng)著這么多人回答問(wèn)題真是讓我難受急了。我被點(diǎn)到名字的時(shí)候，我緊張的連原本會(huì)的也忘掉了。當(dāng)我答不出來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得老師和同學(xué)看我的眼神都很奇怪，真是囧死了。老師講我不主動(dòng)，我確實(shí)如此，我應(yīng)該怎樣調(diào)整呢？
2、我是“很要強(qiáng)”
我希望自己能夠樣樣優(yōu)異，出類(lèi)拔萃。我不能容忍自己的失敗，別人嘲笑的眼光讓我受不了。
我總是盡大的努力，但事情不如意時(shí)，我不想承認(rèn)是自己的錯(cuò)，事實(shí)上，我認(rèn)為是其他人把事情搞砸了。
媽媽說(shuō)我“太要強(qiáng)”，所以把自己弄得很累。誰(shuí)讓我是一個(gè)這么有自尊心的人呢？
3、我是“我不行”
我長(zhǎng)得太瘦/胖，我*不太好，也不太聰明。我常常會(huì)羨慕有幾個(gè)同學(xué)。他們考試排名很前，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，還有很多才藝。而我沒(méi)有哪門(mén)課是特別厲害的，其他方面也普普通通，跟同學(xué)比起來(lái)我都有點(diǎn)自慚形穢的。學(xué)校，真不是一個(gè)我喜歡的地方。
4、我是“怕嘗試”
我是一個(gè)謹(jǐn)慎型的人。每次，要我嘗試一個(gè)新任務(wù)的時(shí)候，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很?chē)宓漠?huà)面，我覺(jué)得自己做不到。所以我會(huì)選擇參加“安全保險(xiǎn)”的活動(dòng)。
預(yù)期成效：
經(jīng)過(guò)本單元課程的學(xué)習(xí)以及在老師的引導(dǎo)下，孩子將累積獲得以下進(jìn)步：
自信心-健康積極的自我評(píng)價(jià)
真實(shí)面對(duì)自己，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)
能夠使用優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)
能夠自我改善以形成自信良性循環(huán)
相信自己一定能夠達(dá)成所想目標(biāo)
敢于嘗試與挑戰(zhàn)
適當(dāng)?shù)乜隙ㄅc贊美朋友
落落大方的公眾表達(dá)