學校實行小班化教學，細致輔導，精準“一對一”培優。重視學生評價反饋，每?進?各班學?座談會和學?問卷調查表，并將結果反饋給?師進?調整。
注重審題能力培養，從分析、辨別問題情境入手，找到關鍵條件、隱含條件，跳出審題陷阱。
注重知識體系、解題思路、學習方法、學習習慣、心理疏導系統化培養，讓學生全面提升綜合素質，確保實現提升目標
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