適合對(duì)象：

想要從事老師并熱愛教育行業(yè)，渴望穩(wěn)定工作的人群

零基礎(chǔ)考生：

沒有接觸過教師資格證，學(xué)習(xí)不知如何下手，學(xué)習(xí)無方向。該類考生學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，遇到問題不知道如何解決，學(xué)習(xí)壓力大。在思拓網(wǎng)校，很多零基礎(chǔ)考生也順利通過了教師資格證考試。

上班族考生：

既要工作，又要備考，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少且不規(guī)律。建議該類考生利用充裕一些的時(shí)間深入學(xué)習(xí)新課程，然后利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)、增強(qiáng)記憶，也可以做一些練習(xí)題，盡量做到及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

在校生：

學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，考生應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一旦制定好計(jì)劃，就要雷打不動(dòng)地堅(jiān)持執(zhí)行下去。立足教材知識(shí)點(diǎn)，注意梳理和整合歸納，并根據(jù)自身情況做到書、課、題三位一體相結(jié)合，融會(huì)貫通。

大齡、媽媽級(jí)考生：

該類考生由于記憶力下降，需要兼顧工作、家庭、學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系等等，備考的劣勢(shì)也是非常明顯。

開課時(shí)間：滿30人組成小班教學(xué)，滾動(dòng)開班

課程內(nèi)容：《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》兩個(gè)公共科目和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目（包含六個(gè)專業(yè)：工程法規(guī)、施工管理、市政各工程、建筑工程、機(jī)電工程和水利水電，任選一科報(bào)考）

課程優(yōu)勢(shì)：

1.幼兒園教師：綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力；

2.小學(xué)教師：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力（語數(shù)英音體美）；

3.中學(xué)及中職教師：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、知識(shí)與教學(xué)能力（所學(xué)文化課或?qū)I(yè)課）；

課程優(yōu)勢(shì)：

一、專項(xiàng)講解，短期攻下重難點(diǎn)

專題班

(1)分科目教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)拆解

(2)主觀題答題幾千解鎖

(3）多類型文章寫作詳解

二、利用”考試學(xué)"方法，助力7天突破及格線

考前方法

(1)6大方法快速突破

(2)4句口訣拿下28分

(3）大題通解秘快，攻克教學(xué)設(shè)計(jì)

(4)答題套路，選擇題輕松解

三、專業(yè)教師批改作文，詳細(xì)給出修改方案

五次作文修改

(1)制定專屬作文模板

(2)一舉拿下作文難題

(3）文章全方面給出改進(jìn)建議

(4)從立意，內(nèi)容整體評(píng)估打分

四、多考期隨心考，不過科目可重學(xué)

覆蓋多考期

(1)有效期可覆蓋多個(gè)考期

(2)因故缺考也不擔(dān)心

(3）重學(xué)享受課程最新版本和服務(wù)

課程特色：

5大專題班： 教學(xué)設(shè)計(jì)專題班 (理論與案例結(jié)合，總結(jié)答題思路） 作文專題班（根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，傳授寫作技巧） 真題解析班 （深剖歷年真題，傳授解題技巧） 模考金題（2套金題預(yù)測考點(diǎn)） 普通話精講班（技巧+特訓(xùn)結(jié)合）

5大人工服務(wù)

1、定向領(lǐng)學(xué)—班主任全程跟蹤

2專業(yè)領(lǐng)練—分階段分科目進(jìn)行題目訓(xùn)練

3高效領(lǐng)背—考前20天，重難點(diǎn)內(nèi)容發(fā)放

4全程領(lǐng)答—老師及顧問24小時(shí)互動(dòng)答疑

5貼心領(lǐng)考—考前心理疏導(dǎo)，應(yīng)試及注意事項(xiàng)等

5大智能服務(wù)

1、分配專屬班主任，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案入群

2、上課提醒，學(xué)習(xí)任務(wù)推送

3、考試節(jié)點(diǎn)消息提醒

4、高清課件視頻下載/講義下載/移動(dòng)課堂

5大數(shù)據(jù)專業(yè)在線題庫，學(xué)測結(jié)合效率高