Tesol教師資格證

在加拿大本土大學任教多年，并擔任主任等重要職務，教學經驗極其豐富。參與管理大學教育項目和主導學校教育項目的經驗，使她更加深入的了解了不同層級的教育活動。世界范圍的勵志演說家、地質學家和大學職業顧問，出版過10多本書，持有國際教學資格證書，熱衷于國際英語教學項目。擁有豐富的將英語作為第二語言(ESL)的教學經驗，并進行ESL課程規劃。她致力于提高不同層級的學生的語言能力，并幫助學生發現他們自己的潛能。……的150小時TESOL證書。

在教學、學術研究及管理方面均有不俗的建樹，在攻讀博士學位期間，他獲得多項重量級獎學金，并……頒發的英語教學專業優秀學生榮譽，并曾在美國哥倫比亞大學的教學設計中心工作，協助開發物理科學、地理學和美國歷史課程。曾多次受邀于美國常青藤高校去幫助他們研發課程，還有美國FLES課程等項目。曾任加拿大不列顛哥倫比亞省教育局委員，主要負責運營管理、高等教育課程開發、組織認證、員工和管理人員的職業發展等工作。在進入Smrt English 工作前， Elana女士也曾負責一個家庭教育項目，受惠者包括來自幾十個國家的數千個學生和家庭。

Alex老師來自于美國的加利福尼亞州，在美國克朗學院榮獲神學學士學位，同時也輔修了英語第二語言教學，獲得了國際英語教師資格證TESOL證書。Alex老師 因為非常喜歡小朋友，所以在12歲的時候就兼職做一些照看小朋友的工作，并且在3年的教學工作后成功考取了幼兒教師資格證。之后又繼續求學深造，獲取了教育學碩士的學位證書，畢業后又考取了國際教師資格證TESOL證書。 Alex的為人親切，性格開朗活潑，小朋友很快就會喜歡，發音清晰標準，根據不同學生的需求因材施教，教學內容豐富有趣，非常受學員的歡迎。與此同時，她也注重學生的品格發展和學業成就，鼓勵學生將他們自己看成國際社會的一部分，并努力成為可以為世界發展做貢獻的人。

取得2個碩士學位，包括加拿大維多利亞大學教育領導與管理碩士、加拿大特倫特大學健康學碩士。 Lily獲得加拿大BC省認證的教師資格證，教授ESL、藝術、心理等課程。Lily老師去過很多個不同的國家，對于各個國家文化背景都有一定的了解。海外教學經驗豐富，對于亞洲尤其中國學生特點極為了解，尤其擅長使用LDCC教學方法，課堂會著重培養學生發散性思維，鼓勵孩子大膽提問題，啟發孩子從學習者、溝通者、行動者、到鑒定者等不同角色學習方式的轉換，培養孩子具備“會思考，會表達，會自主學習，會面對未知局面”四大能力。Lily老師以其靚麗的外表，活潑開朗的性格以及生動有趣的課堂氛圍贏得了學生的喜愛。

15歲就進入美國賓夕法尼亞州立大學， 美國賓夕法尼亞州立大學教育領導學碩士，MYP項目英語教師。曾服役于美軍、在公司和學校就職，足跡遍布40個國家，社會經歷豐富。 擁有TESOL教師資格證，課堂上非常有耐心，親和力極強，擅長創新互動式教學，另外繞口令也被他講得也嘆為觀止。 對于低年齡段孩子，他會穿插趣味小游戲，利用游戲活躍課堂氣氛，鼓勵孩子發揮創造性思維。對于高年齡段的學生，則會結合他們的興趣選擇話題，通過日常口語，角色扮演，場景演練等進行教學。教學風格活潑有趣，充滿激情，內容豐富多樣。性格隨和幽默又富有活力的他，有自己獨特的教學理念，喜歡教學，并且關注學生的點滴進步，非常受學生及家長的愛戴!

曾在加拿大專門從事幼兒英語培訓，負責一線教學以及整體課程規劃, 發表過許多有關于教師訓練技巧、博物館教育、青少年生指導類的文章。永遠充滿正能量，課堂教學充滿活力，善于引用生活實例作為教學素材。對于青少年的英語語言學習有著自己獨到的見解，善于用蘇格拉底式方法來激發學生的批判性思維能力和創意綜合思考能力。在英語教學的同時關注學生綜合背景能力的提升，努力幫助學生成為新世代人才。Ryan老師的學生既有成人，也有少兒，他擅長教小朋友，也知道語言環境對于中國孩子學習英語是多么難得，所以孩子們每次上完課，都舍不得離開。他覺得成為一名老師是上天給予的恩惠，教授孩子們學習英語對他來說是一個非常神奇的使命。