課程詳情
通過(guò)沙盤(pán)游戲，老師與兒童共同營(yíng)造出和諧的氣氛,在這樣的氣氛中促進(jìn)幼兒的內(nèi)在積極性與健康的心理因素的喚醒和觸動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)幼兒的自我自愈與成長(zhǎng)的目的。沙盤(pán)游戲強(qiáng)調(diào)的是對(duì)兒童內(nèi)在“積極品質(zhì)”的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),而不僅僅是對(duì)“問(wèn)題”的簡(jiǎn)單矯正與治療,體現(xiàn)出了積極的兒童心理健康教育的思想。

沙具的排列，使參與游戲者把內(nèi)心世界以物化的方式真實(shí)重現(xiàn)，同時(shí)游戲者也可以在沙世界中進(jìn)行講故事演繹，沙盤(pán)游戲類似于一種語(yǔ)言表達(dá)，孩子在游戲過(guò)程中所使用的象征性的沙具是兒童內(nèi)心世界的表達(dá)和投射，是兒童“精神---情緒”生活的外化表達(dá)，沙盤(pán)游戲像一個(gè)窗口一樣可以打開(kāi)透視人的心靈，分析者能夠根據(jù)沙盤(pán)上的情境去洞察兒童的內(nèi)心世界，給予兒童真正的自我，為兒童的心理成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)，讓那些難以觸摸和解決的兒童心理問(wèn)題得到非常好的療愈。

 心理沙盤(pán)游戲?qū)和睦斫】档淖饔?br>◆1、解決入園（學(xué)）焦慮。
◆2、培養(yǎng)兒童與其他人積極相處的能力。
◆3、提高兒童集中注意力的能力。
◆4、促進(jìn)左右腦的發(fā)育。