面對面英語培訓

1, 全英語聽說環境 : 不浪費一分一秒 , 不說漢語 , 不寫黑板 , 大家不聊天 , 在提問時不叫名字 ;

2, 問答式教學 : 因為不管是我們參加面試 , 還是和人聊天 , 還是工作交流 , 我們都是以提問和回答的方式來進行交流的 , 所以根據這個特點 , 我們以問題和答案的方式創造了這種教學法 ! 課堂中一問一答，模擬生活場景。

3, 隨機性 : 老師在提問的時候不是輪著來的 , 而是隨機的提問 , 打亂提問的順序 ; 從而讓學生注意力高度集中，迎接每一個問題。

4, 強迫式教學 : 中國學生的特點是 : 在幼兒園和小學時 , 回答問題踴躍 , 但到了中學 , 大學就不主動 , 因為怕別人說出風頭 , 中國的哲學就是 ( 槍打出頭鳥 , 樹大招風 ,), 但老師叫到的時候就會很好地來回答 , 因為怕丟面子 . 所以根據這種特點 , 我們創造了逼迫式的提問方法 , 讓老師逼迫學生回答問題 ;

5, 高速性 : 每分鐘 180-240 個單詞的語速 , 不象外國人看到中國人故意把速度減慢 , 因為他們知道我們是中國人 , 我們的聽力和口語不行 ; 但有一天 , 我們出國或者到外企工作 , 人家不會因為我們是中國人就放慢語速 , 所以的選擇就是 , 擺在我們面前的就只有兩條路 , 要么被淘汰 , 要么從現在就開始學面對面英語 , 適應國外生活工作的正常語速 ;

6 獨特性 : 面對面教學法在英國發明誕生 , 有自主的知識產權 , 經過了國家政府部門注冊，教材在全國的任何書店都買不到 , 教材沒有 PAGE (頁碼) , 而只有 GROUP (段落) .

7, 完整性 : 要求學生用一個完整的句子回答 , 是一句話一句話 ; 一段話一段話的交流 , 因為只有用一個完整的句子回答 , 我們才完成了理解和創造的過程 , 要和別人進行交流 , 首先你要聽懂 , 這是考你的聽力 , 然后要回答 , 如果只是 YES 還是 NO, 不等于你能交流了 , 因為你還沒有創造一個句子 ; 任何交流都是理解加創造的過程 , 否則這個過程就不完整 , 我們的交流就不順暢 ;

8, 趣味性：教師幽默詼諧，課堂生動活潑。

9, 第一時間糾正發音和句子錯誤 :

在學生犯錯的第一時間進行有效的糾正，加深印象，更正語音語調的必要方式

10, 中外教聯合授課 : 適當的級別進行一小時中教一小時外教，變換授課風格，給學員時刻新鮮感，從而高度集中注意力進行語言學習。

11, 科學性 : 解釋講解的段落情況

循序漸進，不斷重復，不斷糾錯，達到脫口而出。老師用公式算出講課進度，保證方法科學高效。