湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師，醫(yī)學(xué)博士。曾在教育部高校心理健康教育專家委員會成員、二級教授江光榮的指導(dǎo)下，參加了國家精品課程項(xiàng)目﹣《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》課程的建設(shè)研究工作。

湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院專任教師，醫(yī)學(xué)博士，曾在新西蘭理工學(xué)院做訪問學(xué)者。在國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇，參編教材3部。

湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理教研室主任、碩士生導(dǎo)師，心理學(xué)博士。主持和參加了多個省部級科研項(xiàng)目的研究工作。

湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院專任教師，心理學(xué)博士。

曾在澳大利亞迪肯大學(xué)做訪問學(xué)者。主持和參加了多個國家、省部級項(xiàng)目的研究工作。在國內(nèi)有影響的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部。

國家二級心理咨詢師， 畢業(yè)于河北師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) ， 中國科學(xué)院心理研究所完成研究生。

擅長運(yùn)用認(rèn)知行為療法、動力催眠技術(shù)，沙盤游戲技術(shù)、正念技術(shù)、軀體治療技術(shù)解決兒童青少年心理問題。實(shí)踐過程中積累了豐富的個案經(jīng)驗(yàn)，擅長領(lǐng)域兒童青少年輟學(xué)厭學(xué)、注意力缺陷、多動抽動、網(wǎng)絡(luò)成癮、考試焦慮等。成人失眠抑郁、強(qiáng)迫等心理障礙。

英國格拉斯哥大學(xué)心理學(xué)碩士

英國心理協(xié)會會員BPS (No.507412)

擅長用繪畫以及沙盤解決青少年兒童學(xué)業(yè)壓力，學(xué)業(yè)困難，時間管理，抑郁焦慮強(qiáng)迫癥以及情緒管理、人際關(guān)系等方面的咨詢。

2009年從情感與婚姻家庭方面開始介入，深入青少年心理方面對于人們心理健康進(jìn)行研究與咨詢，結(jié)合不同類型家庭對青少年成長的心理影響有深入探究和咨詢經(jīng)驗(yàn)，擅長12-18歲青少年心理咨詢工作。對于問題青少年有多年的心理咨詢與幫教經(jīng)驗(yàn)，與北京通州區(qū)公檢法機(jī)關(guān)多年合作，結(jié)合家庭治療對未成年犯罪，進(jìn)行人格重塑與個案心理幫扶，對于問題青少年健康重返社會具有一定的幫教經(jīng)驗(yàn)與研究。結(jié)合家校合一新型教養(yǎng)模式，針對青少年個性成長需要，進(jìn)行一對一心理健康監(jiān)測、修正問題與強(qiáng)化優(yōu)勢相結(jié)合，促進(jìn)青少年的全面健康成長。

國家二級心理咨詢師， 畢業(yè)于東北師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè) ， 2007 中國科學(xué)院心理研究所完成研究生全部課程，

擅長運(yùn)用意象對話技術(shù)、人格意象分解技術(shù)，自然語言處理技術(shù)、敘事和繪畫技術(shù)解決青少年心理問題、學(xué)習(xí)心理咨詢（學(xué)習(xí)思維方式、行為方式、學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)策略）、教師心理健康咨詢、焦慮癥（廣泛性焦慮癥、急性焦慮癥）強(qiáng)迫癥（強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行為）、人際關(guān)系心理等方面的咨詢。