中公教育是大型的多品類(lèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司勇?lián)鷷r(shí)代使命，持續(xù)創(chuàng)造新的 市場(chǎng)，以友善利他之心服務(wù)社會(huì)。 面向廣大知識(shí)型人群，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)橫跨招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升和職業(yè)能 力培訓(xùn)等板塊，提供100多個(gè)品類(lèi)的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。公司在全國(guó)1000多 個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)展開(kāi)經(jīng)營(yíng)，深度覆蓋300多個(gè)地級(jí)市，并正在快速向數(shù)千個(gè)縣城和高 校擴(kuò)張。 中公教育主要服務(wù)于18歲—45歲的大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生和各類(lèi)職業(yè)專(zhuān)才等 知識(shí)型就業(yè)人群。這個(gè)巨大群體廣泛分布于全國(guó)各地、各級(jí)城鎮(zhèn)和各行各業(yè)，就 業(yè)和職業(yè)能力提升是他們的兩大核心訴求。職業(yè)能力高低決定了勞動(dòng)生產(chǎn)力的高 低，是中國(guó)能否成功跨越“中等收入陷阱”的關(guān)鍵。而就業(yè)既是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的晴雨 表，也是撬動(dòng)整個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域的杠桿支點(diǎn)，更是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)。由 此，越能較大范圍、較大程度上靠近就業(yè)需求的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，越有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)多 品類(lèi)增長(zhǎng)飛輪，獲得統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育全局的優(yōu)勢(shì)地位。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與積淀，中公教育已擁有超過(guò)1000人的規(guī)模化專(zhuān)職研發(fā)團(tuán) 隊(duì)，5000人的大規(guī)模教師團(tuán)隊(duì)，總員工人數(shù)13000多人。依托卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行 力和全國(guó)范圍的垂直一體化快速響應(yīng)能力，公司已發(fā)展為一家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的高增長(zhǎng) 企業(yè)平臺(tái)。

中公考研是中公教育旗下品牌，秉承著——“專(zhuān)業(yè)、高效、深度、服務(wù) ” 的辦學(xué)宗旨，依靠強(qiáng)大的師資陣容和深厚的自主研發(fā)實(shí)力，以學(xué)員服務(wù)為根本，以 革故鼎新為動(dòng)力，以追求卓越為目標(biāo)，致力于為廣大學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)服務(wù)。 中公考研產(chǎn)品齊全，為廣大考研學(xué)子提供全套復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課程，包括周末樂(lè)學(xué)、全日 制集訓(xùn)營(yíng)、VIP一對(duì)一公共課、VIP一對(duì)一專(zhuān)業(yè)課、精品網(wǎng)課、考研直播課、推 免、留學(xué)等一系列產(chǎn)品，滿(mǎn)足不同考生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和備考需求。 中公考研擁有一支深耕考研教學(xué)多年的資深專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，下設(shè)政治、英語(yǔ)、 數(shù)學(xué)、聯(lián)考綜合及專(zhuān)業(yè)課等40+考試研究院，擁有門(mén)類(lèi)齊全的全職教研師資團(tuán)隊(duì)， 教授科目涵蓋考研政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、管理類(lèi)聯(lián)考綜合（初數(shù)、邏輯、寫(xiě)作）、專(zhuān) 業(yè)課（經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、MTI、計(jì)算機(jī)、 國(guó)際中文教育碩士等）及推免、復(fù)試、調(diào)劑等。中公考研突破性實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)行業(yè)師資 團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化分工，旨在為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、高效的考研輔導(dǎo)。 中公考研將始終秉持“學(xué)員的事就是最重要的事”這一理念，助力考研學(xué)子扶 搖直上，奔赴夢(mèng)想。