有沒有和我一樣的苦惱？

1

考完心理咨詢師；不知道怎么做心理咨詢

2

自己的小孩毛病很多；不知如何解決？

3

有沒有一種辦法可以知道對方心理問題的所在

4

想走出那段人生泥潭；總是不能自拔

     遇到以上問題；我想可以一起來學習沙盤療法

     我相信所有的問題都可以迎刃而解

沙盤就是這么神奇!

沙盤就是這么有效!

沙盤就是這么簡單!

沙盤游戲療法介紹

      沙盤游戲（亦名箱庭療法）是在治療者的陪伴下，來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細沙的特制箱子里進行自我表現的一種心理療法。沙盤作品，是來訪者將自己過去的經歷、心理情結、欲望動機、現實狀況等內容有意或無意的投射，因而沙盤作品也可表現來訪者懷舊、抑郁、恐懼、焦慮、強迫、厭惡、熱愛、向往等情緒和情感。

沙盤展示

      看到以上的花花綠綠，亂七八糟；或許讓你不知所措；完全不知道這些能有什么深層次的意義；這些還可以治療?這些還可以拿來剖析心理問題？

       即使學過心理學的人都不知道這些代表什么；對方在沙盤上擺的各種玩具到底代表了什么意義；對方的內心世界到底是什么？又怎么樣去解決這些問題呢？

       我們的培訓將為你解開這些秘密

       神奇的大門此時為你打開；一起去探尋沙盤的世界

沙盤療法的應用

沙盤游戲可用于兒童、成人

　　1、提升幼兒、學生的自信心，想象力和創造力，促進他們社會性、情感和學業能力的發展;

　　2、適用于有注意力不集中、厭學、沉默內向,情緒失調等一般心理問題的學生;

　　3、適用于有多動癥、攻擊行為、情緒問題、創傷后應激障礙(PTSD)、抑郁癥、焦慮癥的兒童;

　　4、可應用于自閉、恐怖癥、社交困惑、抑郁、焦慮等諸多心理問題或情緒問題的治療和咨詢。

　　5、成人做沙盤游戲，可以提高自信心、完善自我性格、提高人際交往技巧、有效的宣泄消極情緒、釋放壓力等。

專家介紹

       分析心理學專家，國內著名沙盤游戲療法專家，兒童沙盤游戲教育課程的創建者和引領者，“愛沙游”創始人，中國社會工作聯合會心理健康教育工作委員會沙游學部主任委員，主要從事榮格分析心理學和沙盤游戲療法研究。在傳承沙盤游戲療法治療技術的同時，魏廣東首先提出了沙盤游戲療法家庭化、游戲化、教育化的思想，并積極探索沙盤游戲療法在企業員工心理援助及社區心理工作中的應用。

        魏廣東曾作為心理專家受到中央電視臺“心理訪談”、東方衛視等媒體的邀請，并擔任了《中國新聞周刊》等媒體的心理專家撰稿人。魏廣東講課風格深入淺出，能夠將深奧的心理學理論與現實生活相結合，在輕松愉快的氛圍內讓學員領悟心理學專業知識的奧妙。至今，魏廣東已經在全國范圍內100多個城市舉辦了300期沙盤游戲療法培訓，學員包括企業心理工作、學校、監獄、社會工作等多個領域的心理工作者。

      主要著述：《不能不學的心理治療方法：沙盤游戲療法入門》、《心靈深處的秘密：榮格的分析心理學》、《沙盤游戲療法：游戲中的心靈療愈》、《沙盤游戲療法象征手冊》，主編《地板游戲》等。

培訓介紹

      初步安排2020年4月中旬開始第一次課，具體時間視情況具體通知。

（一）為期一年，每兩周進行1次學習，共24次。

（二）微信群的方式進行學習（圖片存在時間有一定限制，需要學員及時學習）。

（三）學習內容：1.理解沙盤的基本方法講解（4次課），包括：（1）沙盤游戲案例的撰寫。

（2）沙盤游戲的分析原則和基本步驟

（3）沙盤游戲中的象征。

（4）正常成人、有心理問題兒童、有心理問題大學生沙盤游戲案例對比分析。2.打卡練習個體沙盤游戲案例記錄表的填寫。3.案例分析課程（20次）魏廣東老師帶領其他督導師講解沙盤5次，督導學員案例5次（需要提前報名），其他督導師講解沙盤案例分析10次。案例初步安排如下：

一個焦慮男生的沙盤游戲案例

一個適應性困難男孩的沙盤游戲案例

一個初中生考前焦慮的沙盤游戲案例

一個注意力缺陷男孩的沙盤游戲案例

一個家庭主婦壓力緩解的沙盤游戲案例

一個有人際交往困難女大學的沙盤游戲案例

一個具有破壞行為小男孩的沙盤游戲案例

一個具有恐懼心理患者的沙盤游戲案例

一個有學習困難女孩的沙盤游戲案例

一個情緒壓抑男孩的沙盤游戲案例

一個有抽動行為的男孩的沙盤游戲案例

學員學習步驟

1.學員報名，繳費，入群。

2.簽訂保密協議。

3.開始學習，前4次為一般知識學習，后續為案例分析學習，中間會視情況做一些調整。

4.10次沙盤游戲案例講解后，學員方可申請案例督導，并應提前2周申請。

5.課后總結及反饋。

學員評價

第一次學員學習反饋：

剛聽完，非常有收獲，仿佛老師給我們畫了一張走進沙盤世界的地圖。

魏老師在督導課上講的，在地面沙游課上都講過，可是結合案例講完全是不一樣的，對我們沙游學員來說，非常非常有意義，有些知識點這時理解的才更深入一些了。聽完上一節課，我多希望這節課再推后一些，因為我想反復的再聽幾遍，今晚又選了成人的案例，都很有代表性，對我們的工作，真是幫助太大了！我坐在那里一坐四個小時，真不想落下魏老師講的每一點，又累又喜悅！真的，不知該怎么表達感動、感激之情！

感謝郭老師的清晰案例呈現，感謝魏老師的精致分析貢獻！我是接觸沙盤游戲，也聽話買了魏老師的三本書，都在交叉每天有看。但真是那句“理論再多，也不如實踐多”的話，讓我感受到老師的綜合分析能力太強大了。

魏老師超長的督導的敬業精神，讓我非常感動與敬佩。督導的過程精彩，一語道破，清晰明了。也非常感謝斯老師帶來的這么好的案例！

我們學校里面的沙盤當擺設已經很久了；我以前雖然學習過心理學知識；但是不知道怎么用沙盤；書上就沒有講過；現在我學會了；我可以把這個擺件用起來了；給我的學生玩一玩的同時；還可以解決他們的問題；非常棒！

做了這么多年心理咨詢師；每次做咨詢都很吃力；通過談話的那種形式；讓我做咨詢很吃力；現在用這個沙盤去找問題；來訪者不僅好玩；在玩的過程中我也慢慢發現了問題；該怎么用；沙盤我覺得用處非常大

兒子總是膽小；這對當媽的我非常著急；一個男子漢應該有的是勇敢；不說是膽子大到天吧；至少不能總是這樣膽小怕事啊；一個人留在家里一會兒也不行；都快九歲了；我一直在擔心著，參加了李瑞老師的沙盤培訓課；不僅讓我學到了如何去做沙盤；怎么分析沙盤，怎么解決。我覺得收獲就是知道了兒子的膽小到底是什么原因了